Siegerehrung zum MINT-Adventskalender 2022 am RBG

Der MINT-Adventskalender stellt eine Besonderheit des MINT-Bereichs am Rudolph-Brandes-Gymnasium dar. Schon im Herbst überlegen sich die Fachlehrer der einzelnen Fachschaften Mathematik, Biologie, Chemie, Physik und Informatik je 5 spannende Rätsel aus ihrem jeweiligen Fachbereich. Ab dem 1. Dezember wird dann täglich eins der Rätsel online zur Verfügung gestellt. Alle Schülerinnen und Schüler der Jahrgangstufen 5-7 sind nun herzlich dazu eingeladen jeden Tag ein „Türchen“ zu öffnen und das jeweilige Rätsel zu knacken. Pro Tag kann man einen Punkt erreichen. Wer am 24. Dezember die meisten Punkte gesammelt hat, gewinnt.
In diesem Jahr haben wieder knapp 50 Schülerinnen und Schüler an dem Wettbewerb regelmäßig teilgenommen, über die rege Teilnahme freut sich das MINT-Team natürlich sehr!
Besonders erfolgreich waren im Advent 2022 dabei Timo Müller und Hendrik Nanninga (jeweils 23 Punkte, Platz 1), Fabian Renges und Hammad Mohammed Bashir (jeweils 22 Punkte, Platz 2), sowie Xenia Sophie Brune und Elias Stark (jeweils 21 Punkte, Platz 3). Die sechs Sieger haben neben einer Urkunde ein Geschenk erhalten. Die ersten beiden Plätze haben ein spannendes Rätsel- bzw. Sachbuch und die dritten Plätz einen Zauberwürfel erhalten. Die Geschenke sind dankenswerterweise vom Förderverein des RBG bezahlt worden.

Fabian Renges, Hendrik Nanninga, Timo Müller, Xenia Sophie Brune freuen sich mit RBG Schulleiter Clemens Boppré (rechts) und Max Bentrup (für den MINT-Bereich).

Olympische Erfolge im MINT-Bereich am RBG

RBG-Schulleiter Clemens Boppré (r.) gratuliert den erfolgreichen Teilnehmenden (v. l. n. r.) Martha Lambracht (Q2), Vivien Schmalz (Q2), Mats Bröker (Q1), Vimarsh Patel (Q1) und Philipp Koch (Q1). Foto: RBG Bad Salzuflen

Traditionell nehmen einige besonders interessierte und begabte Schülerinnen und Schüler des Rudolph-Brandes-Gymnasiums an den Facholympiaden der MINT-Fächer teil, schließlich ist das RBG eine MINT-EC-Schule. In diesem Jahr wurden dabei besondere Erfolge erzielt.

Die Mathematik-Olympiade ist ein bundesweiter Schülerwettbewerb im Fach Mathematik, die Olympiade im Fach Biologie wird sogar international mit mehreren Qualifikationsrunden durchgeführt. Beide Wettbewerbe sind Spitzenwettbewerbe, so dass bereits das Erreichen der zweiten Runde ein bemerkenswerter Erfolg ist.

An der Biologie-Olympiade haben dieses Jahr fünf Schülerinnen und Schüler des RBG sehr erfolgreich teilgenommen, deutschlandweit sind Schülerinnen und Schüler zu der ersten Runde angetreten, mit dem Ziel die Finalrunde in Abu Dhabi (VAE) zu erreichen. Alle fünf Teilnehmenden vom RBG haben die erste Runde bereits absolviert und sich alle für die zweite Runde qualifiziert.

Vimarsh Patel (Q1) hat die zweite Runde sogar als zweitbester Schüler aus NRW abgeschlossen – eine herausragende Leistung – und sich dadurch für die dritte Runde qualifiziert. Die anderen haben es in die Top 40 in ganz NRW geschafft. Für die Qualifizierten der 3. Runde ist ein einwöchiges Vorbereitungstraining in Münster geplant, am 27. Januar 2023 folgt eine Feierstunde in Münster mit Urkunden- und Präsentvergabe.

Die Mathematik-Olympiade hat in diesem Jahr 23 Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 5 bis Q2 zum Knobeln an den Aufgaben der ersten Runde angelockt. Davon haben 21 der Teilnehmenden die Regionalrunde (zweite Runde) erreicht, eine sensationelle Quote. Die Siebtklässlerin Geske Schalk hat sich darüber hinaus für die Landesrunde im Frühjahr in Krefeld qualifiziert. Das RBG drückt die Daumen für einen erneuten Erfolg!

Exkurs in die Schulsternwarte

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Knobeln bis tief in die Nacht: Die lange Nacht der Mathematik 2022 am RBG

Am 18.11.22 war es wieder so weit, das Schulgebäude war auch in den Abendstunden gut besucht. Es hat aber nicht die erste Weihnachtsfeier des Jahres stattgefunden, stattdessen wurde geknobelt, kombiniert und viel gerechnet. Insgesamt 42 Schülerinnen und Schüler haben am vergangenen Freitag bis in die Nacht die Aufgaben des nationalen Wettbewerbs von mathenacht.de gelöst und dabei auch schwere Rätsel lösen können. Natürlich kam das leibliche Wohl der Jungmathematiker der Veranstaltung auch nicht zu kurz, der Blutzuckerspiegel wurde konstant hochgehalten.

Neu war dieses Jahr eine Qualifikationsrunde im Vorfeld der Veranstaltung, da sich so viele Interessenten für den Abend gemeldet haben. Wir freuen uns, dass das Interesse an der „Mathenacht“ so groß war und hoffentlich auch bleibt.

Frija, Marie und Sophie (alle 9a) kämpfen mit einem Tridoku

Der Vielfalt von MINT auf der Spur – Schülerinnen und Schüler des RBGs zu Besuch beim Lippe.MINT-Tag

Am 26.10 dieses Jahres fand in Lemgo in der Phoenix-Contact-Arena der diesjährige Lippe.MINT-Tag statt. Hierbei konnten sich Schülerinnen und Schüler aus den verschiedenen Jahrgangsstufen anmelden, um sich genauer über Berufe aus den Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik zu informieren. Dafür haben viele verschiedene Firmen und Unternehmen Stände aufgebaut, bei denen sich die Kinder und Jugendlichen über die Berufe informieren konnten aber auch Fragen stellen und selbst Sachen ausprobieren und beobachten durften. Weiterlesen

Unterstützung für unsere Jungforscher: Der Lions Club Bad Salzuflen überreicht Spende

Am 28.09.22 trafen sich Schüler des Rudolph-Brandes-Gymnasiums, welche an der aktuellen Runde des Wettbewerbes „Jugend forscht“ teilnehmen, mit Herrn Ernst Deker vom Lions Club Bad Salzuflen, um eine Spende in Höhe von 500 € entgegen zu nehmen. Weiterlesen

Urkundenübergabe Junior Science Olympiade 2022

v.l.n.r.: Schulleiter Eckhard Brand, Sara Gusinjac, Surya Marie Holzhausen, Aylina Aytan und betreuende Lehrktaft Monika Fehling

Schulleiter Eckhard Brand gratuliert unseren Teilnehmerinnen in der zweiten Runde der Junior Science Olympiade 2022.

Projekt Lernfabrik 4.0: Video jetzt online

Foto: lernfabrikvierpunktnull

Das Projekt Lernfabrik 4.0 fand vom 21. bis zum 25. Februar 2022 statt. In dem Projekt sollten die Schülerinnen und Schüler ein kurzes Imagevideo über die CPF (Cyber-Physische Fabrik) drehen. Hierbei wurden sie von professioneller Seite durch die Rapschool NRW unterstützt.

Während des Projekts wurde den Teilnehmern gezeigt, welche Stationen die glOWLamp, eine kleine Lampe mit mehreren Farb-LEDs, die per Handy gesteuert werden kann, von der Bestellung bis zum fertigen Produkt durchlaufen muss. Dazu wurden sie in verschiedene Gruppen eingeteilt und konnten jede dieser Stationen selbst austesten. Im Anschluss haben sie diese Stationen gefilmt und zu einem Imagevideo zusammengeschnitten. Die dazu nötigen Anweisungen bekamen sie von der Rapschool NRW. Das fertige Video wird in einigen Tagen auf YouTube zu finden sein. Dort werden auch noch einige Informationen angegeben sein, die dir helfen können, wenn auch du an einem Kurs der Lernfabrik 4.0 teilnehmen möchtest. Gegen Ende des Projekts durften alle Teilnehmer eine eigene glOWLamp bauen, die sie mit nach Hause nehmen konnten.

Falls du einen solchen Kurs besuchen möchtest, schau dir das Video doch einmal an (https://www.youtube.com/watch?v=J81kfyxj4VI) oder besuche die Webseite für weitere Informationen.

https://www.lernfabrikvierpunktnull.de

RBG MINT-Adventskalender

Mit Freude überreichte Herr Brand am 04.02.2022 die Preise des MINT-Adventskalenders an die Gewinner*innen. Jeden Tag öffneten sie im Dezember 2021 ein Türchen, hinter dem sich ein neues, spannendes Rätsel und viele Experimente zum Nachmachen befanden und so die Zeit bis Weihnachten verkürzten.
Die Schüler *innen mit den meisten richtig gelösten Rätseln freuten sich über die Preise:
1. Platz Elias Stark (6b)
2. Platz  Felix Bottke (5e) und Hendrik Nanninga (6e)
3. Platz  Lea Sala (6c) und Giulia Sala (5e)

Bericht über eine digitale Informatik – Exkursion

Foto: RBGVon der Bestellung bis zur Lieferung

Acht Schülerinnen und Schüler vom RBG hatten die Möglichkeit an einer digitalen Führung durch ein Logistikzentrum des größten Online Händlers der Welt teilzunehmen. Erklärt wurde, wie durch die Verwendung von Algorithmen und Informatiksystemen die Abläufe im Logistikbereich effizienter gestaltet werden können.

Es wurden Begriffe wie Algorithmen und Datenbanken anschaulich erklärt und immer direkt durch ein Beispiel aus der Praxis veranschaulicht. Besonders interessant war die Vorstellung der verwendeten Roboter mit den eingebauten Sensoren. Dies bot einen guten Anknüpfungspunkt zu den im Unterricht verwendeten Robotern aus dem Informatikunterricht.

Nach einer 45-minütigen Führung konnten noch Fragen gestellt werden, die direkt durch die Experten vor Ort beantwortet wurden.

Die kleine Exkursion bot den Schülerinnen und Schülern einen guten Einblick in das weite Anwendungsfeld der Informatik.