Bericht über den Australienaustausch 2024/25

Seit Ende November 2024 sind acht Austauschschülerinnen und -schüler aus Sydney, Australien, zu Besuch am RBG. Der Gegenbesuch markiert einen weiteren Höhepunkt der seit langem bestehenden Schulpartnerschaft. Die achtJugendlichen bleiben bis Mitte Januar 2025 in Bad Salzuflen und erleben in dieser Zeit den Alltag in ihren deutschen Gastfamilien sowie das Leben und Lernen an unserer Schule.

Die australischen Gäste sind in den Familien ihrer Austauschpartner, die im Sommer 2024 zu Besuch in Sydney waren, untergebracht. So haben sie die Möglichkeit, den deutschen Alltag hautnah zu erleben und kulturelle Unterschiede direkt zu erfahren, vor allem jetzt in der Weihnachts- und Winterzeit. Neben dem Schulalltag stehen zahlreiche gemeinsame Aktivitäten mit den Gastfamilien auf dem Programm. So unternahmen einige Schüler private Ausflüge nach Hamburg und Bremen oder besuchten den Bundestag in der deutschen Hauptstadt.

Ein besonderes Highlight des Aufenthalts war der Empfang durch den Bürgermeister am 18. Dezember 2024. Bei der offiziellen Begrüßung im Bad Salzufler Erlebnisgradierwerkhieß der Bürgermeister Dirk Tolkemitt die australischen Schülerinnen und Schüler herzlich willkommen. In einer kurzen Ansprache hob er die Bedeutung von internationalen Austauschprogrammen für die Völkerverständigung hervorund berichtete den Jugendlichen von der Bad SalzuflerGeschichte.

Am 19. Dezember 2024 stand ein gemeinsamer Ausflug mit den zwei argentinischen Austauschschülerinnen und den beiden deutschen Lehrerinnen Corinna Henning und Tina Brockmann sowie der australischen Kollegin Regine Berghofer nach Paderborn auf dem Programm. Dort besuchten die Schülerinnen und Schüler den imposanten Dom und den Weihnachtsmarkt, wo die australischen Gäste typisch deutsche Weihnachtstraditionen erlebten. Im Duft frisch gebrannter Mandeln bot der Weihnachtsmarkt ein völlig neues Erlebnis für die Jugendlichen, die in ihrer Heimat eher sommerliche Weihnachten gewohnt sind. Der Besuch der australischen Austauschschüler ist nicht nur für die Gäste, sondern auch für die Gastfamilien und die Schule eine bereichernde Erfahrung. Kulturelle Unterschiede werden überbrückt und neue Freundschaften geschlossen, die hoffentlich auch über den Austausch hinaus bestehen bleiben.

 

Der Austausch mit unseren australischen Gästen zeigt eindrucksvoll, wie bereichernd internationale Begegnungen für die schulische Arbeit sein können. Er fördert nicht nur das interkulturelle Verständnis und die sprachliche Weiterentwicklung der Schülerinnen und Schüler, sondern trägt auch zur Völkerverständigung bei, indem er Brücken zwischen unterschiedlichen Kulturen schlägt. Solche Erfahrungen schaffen ein Bewusstsein für Gemeinsamkeiten und Unterschiede und bereiten die Jugendlichen darauf vor, in einer globalisierten Welt verantwortungsvoll und offen zu handeln. Die Partnerschaft mit unserer australischen Schule ist damit ein wichtiger Baustein für eine zukunftsorientierte Bildung.

Wie jedes Jahr traten auch dieses Jahr die Schülerinnen und Schüler der 6. Klasse am Rudolph-Brandes-Gymnasium im Vorlesewettbewerb des Deutschen Buchhandels gegeneinander an. Zunächst lasen die Gymnasiastinnen und Gymnasiasten innerhalb ihrer Klassen erfolgreich um die Wette und zogen ihre Mitschülerinnen und Mitschüler mit Geschichten von Pferdeliebhaberinnen, Gestaltenwandlern, Fabelwesen und vielem mehr in den Bann. Weiterlesen

Musik in Jahrgang 9 beginnt am RBG mit dem Thema „Sinfonie“. Zunächst hatten die Schülerinnen und Schüler der verschiedenen neunten Klassen kaum einen Anknüpfungspunkt – ein Sinfoniekonzertbesuch ist in diesem Alter eben doch eher selten. Durch das pädagogische Angebot der Nordwestdeutschen Philharmonie (NWD) war es Musiklehrerin Sarina Schmidt jedoch möglich, ein Mitglied des Orchesters in den Musikunterricht einzuladen – auf einmal war das Thema dann doch recht lebensnah. Wie wird ein Musiker ausgebildet? Was bringt am meisten Spaß? Und was passiert eigentlich, wenn man zu spät zu einer Probe kommt? Was gehört noch zu dem Beruf, neben den Proben und Konzerten? Fragen über Fragen, die erarbeitet werden mussten. Weiterlesen

Unter dem Motto „Leben retten macht Schule“ wurde ein innovatives Projekt zur Laienreanimation in den sechsten Klasse des Rudolph-Brandes-Gymnasiums eingeführt. Ziele des Projekts sind, das Bewusstsein für die Bedeutung der Reanimation zu schärfen, die Hemmschwelle zur Durchführung einer Reanimation zu senken und die Schülerinnen und Schüler zu befähigen, im Notfall richtig zu handeln.

Dadurch leistet das Projekt einen wichtigen Beitrag zur Gesundheitserziehung am RBG und zur Stärkung der Gemeinschaft. Durch die Schulung der Schülerinnen und Schüler in der Laienreanimation wird zudem das Selbstbewusstsein der Jugendlichen gestärkt und auch die Bereitschaft, Verantwortung zu übernehmen und anderen zu helfen, gefördert.

Seit 2023 hat das Rudolph-Brandes-Gymnasium einen bedeutenden Schritt in der Bildung und Gesundheitsvorsorge gemacht. Als Modellschule für Laienreanimation kooperiert es mit der Universität Bielefeld und Anästhesisten des Franziskus Hospitals Bielefeld. Die Schülerinnen und Schüler des Rudolph-Brandes-Gymnasiums profitieren dabei von 25 Reanimationspuppen, die dem RBG dauerhaft zur Verfügung gestellt wurden. Diese Puppen ermöglichen es den Schülerinnen und Schülern, praktische Erfahrungen in der Durchführung von Reanimationen zu sammeln und die theoretischen Kenntnisse direkt anzuwenden.

Das Projekt wurde von Frau Brinkmann, die schon seit vielen Jahren den Schulsanitätsdienst am RBG leitet, initiiert. Die ausgebildeten Schulsanitäterinnen und Schulsanitäter begleiten das Projekt als Multiplikatoren im Bereich der Laienreanimation, indem sie zusammen mit Frau Brinkmann in die sechsten Klassen gehen, und dort die Laienreanimation anleiten.

In jeweils einer Doppelstunde, die an den Biologieunterricht angeknüpft ist, lernen die Schülerinnen und Schüler zunächst die theoretischen Grundlagen der Reanimation und haben anschließend die Möglichkeit, die praktischen Fähigkeiten unter Anleitung von Experten zu üben.

Der erste Durchgang des Projekts war ein voller Erfolg. Alle Schülerinnen und Schüler zeigten eine beeindruckende Bereitschaft und Kompetenz in der Durchführung der Reanimation.

Aufgrund des großen Erfolgs und der positiven Resonanz seitens der Kolleginnen und Kollegen sowie der Schülerinnen und Schüler, soll das Projekt „Leben retten macht Schule“ auch in Zukunft in den Unterricht der sechsten Klassen integriert werden. Langfristig streben wir an, das Thema Laienreanimation fest im schulinternen Biologie-Lehrplan zu verankern, um möglichst vielen Schülerinnen und Schülern diese lebensrettenden Kenntnisse zu vermitteln.

Das Projekt „Leben retten macht Schule“ zeigt, wie wichtig es ist, schon junge Menschen in lebensrettende Maßnahmen einzuweisen. Durch die erfolgreiche Teilnahme der sechsten Klassenhaben wir einen bedeutenden Schritt in Richtung einer gut vorbereiteten, gesundheitsbewusstenund handlungsfähigen Gesellschaft gemacht.

Frau Brinkmann dankt allen Beteiligten für ihre Unterstützung und freut sich auf die Fortführung dieses wichtigen Projekts.

Am Freitag, den 20. September 2024, besuchte die Klasse 6c bei strahlendem Sonnenschein das Archäologische Freilichtmuseum Oerlinghausen gemeinsam mit ihrer Geschichtslehrerin Frau Jantke und ihrem Klassenlehrer Herrn Harre. Der Besuch […]