Am Mittwoch, 30.01.2019 traten traditionsgemäß wieder alle siebten Klassen des Rudolph-Brandes-Gymnasiums zu diesem besonderen Sporttag an.
Kids‘ Athletics – das bedeutet leichtathletische Disziplinen wie etwa Hürdenlauf, Weitsprung oder Speerwurf, kombiniert mit Elementen aus dem Bereich Fitness (z. B. Rope Skipping, Speed Ladder), spielerisch aufbereitet zu einem Klassen-Wettkampf, der in der Sporthalle stattfinden kann. Dabei sind die Anforderungen an die Teilnehmer sehr vielseitig: Schnelligkeit, Kraft, Geschicklichkeit und Koordinationsvermögen oder Ausdauer – alle Schülerinnen und Schüler sind gefordert!
Vorbereitet und durchgeführt wurde dieser Sporttag u. a. von verschiedenen Sportlehrerinnen und –lehrern sowie zum wiederholten Mal auch von unseren Sporthelferinnen und Sporthelfern. Letztere fungierten sehr erfolgreich als Kampfrichter und Betreuer.
Nachdem alle Stationen aufgebaut waren, trafen um 9:30 Uhr die Schülerinnen und Schüler des siebten Jahrgangs in der Sporthalle ein und inspizierten erst einmal die 10 geforderten Disziplinen. Ungewöhnliche Flugobjekte wie Schaumstoffspeere oder Heulerbälle, ein Slalom- und ein Hürdenparcours, eine Mattenanlage, an der mit möglichst hoher Geschwindigkeit „im Kreuz“ gesprungen werden musste (Cross Hopp) und viele andere Stationen wurden interessiert begutachtet. Aufgeteilt in jeweils zwei Teilgruppen ging nun jede Klasse, an unterschiedlichen Stationen beginnend, durch den Wettkampf. Jeder Schüler und jede Schülerin musste dabei in mindestens vier und durfte höchstens in fünf Disziplinen starten. Die Stimmung war prächtig. Die Teams gaben ihr Bestes und versuchten, möglichst viele Punkte für die eigene Klasse herauszuholen. Dabei ging es sehr fair und freundschaftlich zu.
Nach Absolvierung aller 10 Stationen gab es eine kurze Umbau- und Erholungspause, bevor als „Krönung“ die 11. Disziplin, das „Formula 1“ – Rennen gestartet wurde. Hierfür hatte jede Klasse ihre 6 ausdauerndsten Sportler/innen aufgestellt, deren Aufgabe es war, in 8 Minuten einen Hindernis-Rundparcours so häufig wie möglich zu durchlaufen. Angefeuert durch die Klassenkameraden, die den Wettkampf von der Seite aus lautstark begleiteten, wurden nun noch einmal alle Reserven mobilisiert und wirklich beachtliche Ergebnisse erzielt.
| Disziplin |
bestes Ergebnis
|
zweitbestes Ergebnis
|
| Sprint Hurdle |
7a
|
7d
|
| Speed Ladder |
7c
|
7a
|
| Knee Throwing |
7a
|
7c
|
| Frog Jumping |
7d
|
7a
|
| Kids‘ Javelin |
7b
|
7a
|
| Sprint Slalom |
7b
|
7a
|
| Overhead Throwing |
7b
|
7d
|
| Rope Skipping |
7a
|
7c
|
| Target Throwing |
7b
|
7d
|
| Cross Hopp |
7a
|
7c
|
| Formula One |
7c
|
7b
|
Gegen 12:15 Uhr stand das Endergebnis des Wettbewerbs Kids‘ Athletics dann fest, und die Siegerehrung konnte durchgeführt werden. In diesem Jahr lagen die Teams wirklich sehr dicht beieinander.
- Klasse 7a mit 450 Punkten
- Klasse 7b mit 420 Punkten
- Klasse 7c + 7d mit jeweils 410 Punkten
Jeder Teilnehmer / jede Teilnehmerin bekam als Erinnerung an diesen Tag eine Urkunde überreicht, und zum Abschluss konnte noch eine Runde Völkerball gespielt werden.
Einen herzlichen Glückwunsch an alle Schülerinnen und Schüler: Mit euren Leistungen und eurer Motivation habt ihr den Wettkampf zu dem gemacht, was er war: ein tolles gemeinschaftliches sportliches Ereignis!
Ein ganz herzlicher Dank geht auch an die Sportlehrerinnen und -lehrer der 7. Klassen sowie an alle Sporthelferinnen und -helfer, die mit ihrem Engagement und ihrer Verlässlichkeit ganz entscheidend zum Gelingen dieses Sporttages beigetragen haben.
U. Jordan
Erfolgreiche Teilnahme an der internationalen Physik Olympiade
Sechs sehr engagierte und motivierte Schüler aus den Jahrgangsstufen Q1 und Q2 haben mit Erfolg an der ersten Runde der internationalen Physikolympiade teilgenommen. Weiterlesen
Masterclass Teilchenphysik
In der letzten Woche vor den Weihnachtsferien wurde der Physik-Leistungskurs der Stufe Q2 von zwei Doktoranten aus Münster besucht. Diese führten mit den Schülern gemeinsam eine Masterclass zum Thema Teilchenphysik durch. Weiterlesen
Arbeitsgemeinschaften (AGs) im 2. Halbjahr
Liebe Schülerinnen und Schüler,
die aktualisierte AG-Liste für das zweite Halbjahr ist nun verfügbar!
Arbeitsgemeinschaften
Neues Theater-Projekt startet!
Bild: Free Clipart Library
Ein neues Theater-Projekt wird für Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 6 bis 9 der Regelklassen und der internationalen Klassen angeboten.
Immer mittwochs von 13.15 Uhr bis 15.00 Uhr im pädagogischen Zentrum erarbeiten die Schülerinnen und Schüler mit der Theater-Pädagogin Inga Hummel ein eigenes Theaterstück, das schließlich auch vor einem Publikum aufgeführt werden soll.
Wir sind gespannt auf das Stück und freuen uns auf die Aufführung.
Weitere Informationen und Termine werden an dieser Stelle folgen.
Schüler experimentieren: Zwei RBG-Teams erfolgreich in Herford
V.l.n.r.: Ekaterina Homann, Janina Nettingsmeier (betreuende Lehrerin), Tristan Venghaus, Levin Kroos, Jannis Laghusemann, Benjamin Kill (betreuender Lehrer)
Der ELCh singt wieder
Der
Am Dienstag, dem 26. März 2019, treffen sich alle Interessenten von 20 – 21.30 Uhr im Musikraum 1 (A 030) im PZ des Schulzentrums Lohfeld (Wasserfuhr 25e) – leider ist das PZ an diesem Tag durch eine andere Veranstaltung belegt).
Dort werden dann die folgenden (zwei oder drei) Probentermine, die in der Regel an unterschiedlichen Wochentagen liegen werden, festgelegt.
Auf dem Programm stehen kleinere Chorsätze aus unterschiedlichen Stilkreisen, die im Sommerkonzert am 28.05.2019 dargeboten werden sollen. Musiklehrer Burkhard Schmidt lädt alle Sangesfreudigen herzlich ein. – Ein Vorsingen ist nicht erforderlich!
Erfolge beim Schulschachwettbewerb
Foto: RBG_Melzer
Am Freitag, den 15.02.2019, machten sich 12 Schülerinnen und Schüler der Schach-AG auf den Weg nach Blomberg und traten in drei Teams beim Schulschachwettbewerb in den Wettkampfklassen 3 und 4 an.In einigen spannenden Partien stellten sie ihr Können unter Beweis.
Die 3. Mannschaft belegte in der Wettkampfklasse 3 mit Jakub Skrzypczak, Lukas Jovanovic, Finnja Demma Indo und Daniel Bollich einen guten 3. Platz.
In der Wettkampfklasse 4 hatte die 2. Mannschaft in der Aufstellung Paul Lautenschleger, Jan Bergmann, Altan Cam und Karl-Georg Freiherr von Eckardstein den 2. Platz fast schon sicher. Aber in der letzten Runde wurde durch ein 2-2 der 2. Platz verspielt und die Mannschaft erzielte einen guten 4. Platz.
Auch in der Wettkampfklasse 4 bot die 1. Mannschaft eine klasse Vorstellung.
In der Aufstellung mit Vimarsh Patel, Moaaz Abd Alhamid, Gerdis Döpke und Benedikt Neufeld wurde überlegen der 1. Platz erreicht. Besser könne man fast nicht mehr Schach spielen, meint Schachtrainer Edgar Helbig. Damit ist das RBG auch 2019 im NRW – Finale in Düsseldorf vertreten.
Wir bedanken uns bei Herrn Helbig für die sehr gute Vorbereitung und gratulieren allen Spielern zu ihren erreichten Erfolgen.
Oberstufenschüler des RBG auf Exkursion in Barcelona und London
Barcelona
London
Insgesamt 60 Schülerinnen und Schüler nutzten das lange Zeugniswochenende, um auf freiwilliger Basis entweder die britische oder die katalanische Hauptstadt genauer zu erkunden.
Der Grundkurs Spanisch der Q 2 bekam unter der Leitung von Katharina Koch und Sophie Buff einen Einblick in das Lebensgefühl in die pulsierende Stadt Barcelona zwischen Strand, Bergen und architektonischen Meisterwerken. Bei strahlendem Sonnenschein und mild-mediterranen Temperaturen begaben sie sich auf die Spuren Antoni Gaudís. Neben dem weltberühmten Park Güell, der einst ein gescheitertes Urbanisierungsprojekt des Architekten in Zusammenarbeit mit dem Industriellen Güell darstellt, beeindruckten die Sagrada Familia durch ihre selbsterzählende Fassade über das Leben Christi und das moderne Lichtspiel im angedeuteten Wald im Inneren. In Anlehnung an das aktuelle Unterrichtsthema „Bilingualismus in Katalonien“ gelang es den Schülerinnen und Schülern, in das traditionsreiche Leben der Millionenstadt einzutauchen. Das soziokulturelle Orientierungswissen aus dem Unterricht hinsichtlich kultureller Bräuche wurde lebendig, als Passanten und Einwohner gemeinsam zur Livemusik vor der Kathedrale den Volkstanz „La Sardana“ tanzten. Am genannten Wochenende fand außerdem das Fest der Schutzpatronin Barcelonas statt, bei welchem die Lerngruppe den typischen Menschentürmen („castells“) in der Altstadt hautnah bejubeln durfte.
Gleichzeitig reiste eine Schülergruppe unter der Leitung von Tina Brockmann, Corinna Henning und Dr. Stefan Wiesekopsieker nach London. Anknüpfend an das Thema „Tradition and Change in the UK“ erlebten sie auf einem ausgiebigen Spaziergang durch das Regierungsviertel einen kurzen Einblick in hochaktuelle politische Kontroversen und konnten historische Gebäude wie die Westminster Abbey oder den Buckingham Palace bestaunen. Zudem konnte sie in einer Führung durch das Globe Theatre, das elisabethanische Theater nachempfinden, welches im Besonderen durch die Werke Shakespeares bekannt wurde. Am Sonntagnachmittag erkundete die Reisegruppe das etwas abgelegene Greenwich, wo sie nach einem Spaziergang durch den fast frühlingshaften Park den Nullmeridian besuchte. Der Greenwich Market bot den Schülerinnen und Schülern zum Ende eine Vielzahl an Köstlichkeiten und kleinen Mitbringsel. Bepackt mit vielen Eindrücken und neuen Erkenntnissen ging es viel zu schnell wieder zurück nach Deutschland.
Einladung
Formular als PDF: Infoveranstaltung_MINT_CertiLingua
Lernen in der Wolke
Yella Wieking, Martha Lambracht, Mercedes Penner, Jaspar Kanis-Deutermann, Elmar Hirsch, Mounir Boublaine und Daniel Rempel (v.l.n.r.).
Ein weiterer Schritt in Richtung Digitalisierung ist getan: Das Rudolph-Brandes-Gymnasium führt als Pilotschule die vom Potsdamer Hasso-Plattner-Institut (HPI) entwickelte SchulCloud ein.
Seit Anfang des Jahres wird in einer 8. Klasse am Rudolph-Brandes-Gymnasium eine neue Online-Plattform getestet, die eine Lernumgebung zur Verfügung stellt, in der die Schülerinnen und Schüler einer Klasse kooperativ zusammenarbeiten und gemeinsam interaktiv Lernen können. Die Umsetzung und Teilnahme an dem Pilotprojekt wurde für das RBG als Anwärterschule im Mint-EC-Netzwerk möglich.
Die Schülerinnen und Schüler der 8. Klasse werden nun verstärkt in allen Fächern über die neue Plattform arbeiten. Hierzu stehen Tablets zur Verfügung, über die auf die Plattform zugegriffen werden kann. Die Schülerinnen und Schüler können auch über ihre eigenen Geräte von zuhause oder unterwegs aus auf die Plattform zugreifen.
Ziel ist es allerdings, nicht ausschließlich auf digitale Medien zu setzen. Die SchulCloud soll eine sinnvolle Ergänzung zum normalen Unterricht darstellen. Es ist wichtig, dass die Schülerinnen und Schüler nicht ununterbrochen an den Geräten arbeiten, sondern den bewussten Umgang und sinnvollen Einsatz von technischen Geräten erlernen.
Schon bald soll das Projekt auf weitere Klassen und Kurse in der Oberstufe ausgeweitet werden.
Kids‘ Athletics am RBG
Am Mittwoch, 30.01.2019 traten traditionsgemäß wieder alle siebten Klassen des Rudolph-Brandes-Gymnasiums zu diesem besonderen Sporttag an.
Kids‘ Athletics – das bedeutet leichtathletische Disziplinen wie etwa Hürdenlauf, Weitsprung oder Speerwurf, kombiniert mit Elementen aus dem Bereich Fitness (z. B. Rope Skipping, Speed Ladder), spielerisch aufbereitet zu einem Klassen-Wettkampf, der in der Sporthalle stattfinden kann. Dabei sind die Anforderungen an die Teilnehmer sehr vielseitig: Schnelligkeit, Kraft, Geschicklichkeit und Koordinationsvermögen oder Ausdauer – alle Schülerinnen und Schüler sind gefordert!
Vorbereitet und durchgeführt wurde dieser Sporttag u. a. von verschiedenen Sportlehrerinnen und –lehrern sowie zum wiederholten Mal auch von unseren Sporthelferinnen und Sporthelfern. Letztere fungierten sehr erfolgreich als Kampfrichter und Betreuer.
Nachdem alle Stationen aufgebaut waren, trafen um 9:30 Uhr die Schülerinnen und Schüler des siebten Jahrgangs in der Sporthalle ein und inspizierten erst einmal die 10 geforderten Disziplinen. Ungewöhnliche Flugobjekte wie Schaumstoffspeere oder Heulerbälle, ein Slalom- und ein Hürdenparcours, eine Mattenanlage, an der mit möglichst hoher Geschwindigkeit „im Kreuz“ gesprungen werden musste (Cross Hopp) und viele andere Stationen wurden interessiert begutachtet. Aufgeteilt in jeweils zwei Teilgruppen ging nun jede Klasse, an unterschiedlichen Stationen beginnend, durch den Wettkampf. Jeder Schüler und jede Schülerin musste dabei in mindestens vier und durfte höchstens in fünf Disziplinen starten. Die Stimmung war prächtig. Die Teams gaben ihr Bestes und versuchten, möglichst viele Punkte für die eigene Klasse herauszuholen. Dabei ging es sehr fair und freundschaftlich zu.
Nach Absolvierung aller 10 Stationen gab es eine kurze Umbau- und Erholungspause, bevor als „Krönung“ die 11. Disziplin, das „Formula 1“ – Rennen gestartet wurde. Hierfür hatte jede Klasse ihre 6 ausdauerndsten Sportler/innen aufgestellt, deren Aufgabe es war, in 8 Minuten einen Hindernis-Rundparcours so häufig wie möglich zu durchlaufen. Angefeuert durch die Klassenkameraden, die den Wettkampf von der Seite aus lautstark begleiteten, wurden nun noch einmal alle Reserven mobilisiert und wirklich beachtliche Ergebnisse erzielt.
bestes Ergebnis
zweitbestes Ergebnis
7a
7d
7c
7a
7a
7c
7d
7a
7b
7a
7b
7a
7b
7d
7a
7c
7b
7d
7a
7c
7c
7b
Gegen 12:15 Uhr stand das Endergebnis des Wettbewerbs Kids‘ Athletics dann fest, und die Siegerehrung konnte durchgeführt werden. In diesem Jahr lagen die Teams wirklich sehr dicht beieinander.
Jeder Teilnehmer / jede Teilnehmerin bekam als Erinnerung an diesen Tag eine Urkunde überreicht, und zum Abschluss konnte noch eine Runde Völkerball gespielt werden.
Einen herzlichen Glückwunsch an alle Schülerinnen und Schüler: Mit euren Leistungen und eurer Motivation habt ihr den Wettkampf zu dem gemacht, was er war: ein tolles gemeinschaftliches sportliches Ereignis!
Ein ganz herzlicher Dank geht auch an die Sportlehrerinnen und -lehrer der 7. Klassen sowie an alle Sporthelferinnen und -helfer, die mit ihrem Engagement und ihrer Verlässlichkeit ganz entscheidend zum Gelingen dieses Sporttages beigetragen haben.
U. Jordan
MINT-Camp Meeresbiologie vom 24.06.-30.06.2018
Das MINT-Camp Meeresbiologie war das erste seiner Art, bei dem das Wattenmeer mit Hilfe des Segelschiffs „Windsbraut von Stade“ erkundet wurde. Weiterlesen
Poetry-Slam am RBG
Die Poetry Slam AG des Rudolph-Brandes-Gymnasiums lädt am 07 Februar 2019 um 19:00 Uhr im PZ des Schulzentrums Lohfeld (Wasserfuhr 25e) in Bad Salzuflen zu ihrem ersten Poetry-Slam ein. Snacks und Getränke können vor Ort erworben werden. Der Eintritt ist frei.
„Jugend debattiert“ am Rudolph-Brandes-Gymnasium
Beim Schulwettbewerb überzeugen Schülerinnen und Schüler mit Sachkenntnis und rhetorischem Geschick
Im Schulwettbewerb, der heute am Rudolph-Brandes-Gymnasium stattfand, wurden die besten Debattanten der Einführungsphase der gymnasialen Oberstufe ermittelt. Zuvor hatten Sozialwissenschaften- und Philosophiekurse ihre Sieger bestimmt. Die zwölf Halbfinalisten debattierten die Fragen „Soll ein Schulfach ,praktische Lebensführung‘ eingeführt werden?“ und „Soll in Deutschland ein generelles Tempolimit auf Autobahnen eingeführt werden?“. Hier konnten Cedric Fricke, Lucas Brand, Mika Jaschinski und Tom Lange besonders überzeugen und sich für das Finale qualifizieren.
Tom Vincent Lange, Mika Jaschinski, betreuende Lehrkraft Rebecca Kinzl, Lucas Brand und Cedric Fricke (v.l.n.r.)
In der anschließenden Finaldebatte zur Frage „Soll in der Europäischen Union die Zeitumstellung beendet werden?“ punktete Mika Jaschinski durch seine Leistungen in den Bereichen Ausdrucksfähigkeit, Sachkenntnis, Gesprächsfähigkeit und Überzeugungskraft und entschied das Finale für sich. Cedric Fricke belegte vor Tom Lange und Lucas Brand den zweiten Platz.
In „Jugend debattiert-Schulen“, wie dem Rudolph-Brandes-Gymnasium, debattieren Jugendliche regelmäßig aktuelle schulische und politische Streitfragen im Rahmen der individuellen Förderung. Sie verbessern im Rahmen der Unterrichtsreihe Jugend debattiert nicht nur ihre rhetorischen Fähigkeiten, sondern stärken durch Recherche-Übungen ihr methodisches Können und ihre Sachkenntnis. Im anschließenden Wettbewerb gilt es, die neu erworbenen Kompetenzen unter fairen Regeln einzusetzen.
Die Erst- und Zweitplatzierten qualifizieren sich mit ihrem Sieg für den Regionalwettbewerb am 20. Februar in Detmold.
Australienaustausch
v.l.n.r. vorne: Pia Möbius, Lara Prüßner, Tina Brockmann (verantwortliche Lehrkraft RBG), Anthony Dennehy (Head of Highschool IGS). dahinter v.l.n.r.: Simon Schüler, Lou Ortmann, Frederik Neufeld, Max Meyer, Morley Goodchild, Jannis Mense.
Das RBG hat aktuell Besuch aus Sydney, Australien. Die zwei Jungen besuchen noch bis zum 08.01.2019 den Oberstufenunterricht unseres Gymnasiums und unternehmen mit ihren Bad Salzufler Gastschülern viele spannende Dinge in der näheren und ferneren Umgebung.
Am 13.12.2018 hatten wir außerdem Besuch eines Lehrers unserer Partnerschule IGS Sydney. An diesem Tag unternahmen alle in diesem Jahr am Australienaustausch beteiligten Schülerinnen und Schüler einen Ausflug zu den Externsteinen und dem Hermannsdenkmal.
Das Kollegium des RBG wünscht allen Schülerinnen und Schülern und deren Eltern eine erholsame Weihnachtszeit und alles Gute im neuen Jahr.
Impressionen vom Tag der offenen Tür 2018 am RBG
Einladung zum Weihnachtskonzert 2018
Wie in jedem Jahr laden wir wieder zu unserem Weihnachtskonzert ein.
Die Chöre und Instrumentalisten werden ein vielfältiges,
weihnachtliches Programm vorstellen, dessen Spektrum vom Barock bis
zur Moderne reicht.
RBG-Schüler nimmt an einem MINT-EC-Camp in Bottrop teil
Paul Janzen (rechts) zusammen mit seinen Teampartnern aus anderen Schulen während des Camps in Bottrop (Foto: Florian Wältring).
Im Rahmen der Mitgliedschaft des Rudolph-Brandes-Gymnasiums im Verein MINT-ExcellenceCenter nutzte Paul Janzen aus der Jahrgangstufe EF die Gelegenheit, an einer ganz besonderen MINT-Veranstaltung für Schülerinnen und Schüler teilzunehmen. Weiterlesen
Schülerakademie der Mathematik in Detmold: ein Bericht von Lilli Malcher
Ich durfte vom 7.11. bis 9.11.2018 an der Schülerakademie für Mathematik teilnehmen, die am Grabbe-Gymnasium in Detmold stattfand. Weiterlesen