Foto: privat

Paul Janzen, Schüler der 9. Jahrgangsstufe des Rudolph-Brandes-Gymnasiums, hat sehr erfolgreich am Bundeswettbewerb Fremdsprachen in Latein teilgenommen. Der Wettbewerb umfasst Aufgaben wie Hörverstehen, allgemeines Wissen, kreatives Schreiben oder Übersetzen eines Textes. Dieses Jahr mussten teilnehmende Schüler zusätzlich ein Video drehen, in dem sie auf Latein (!) ein Reiseführer in der Stadt Rom waren.

Paul war so erfolgreich in allen Bereichen, dass er den 3. Platz von 511 teilnehmenden Schülerinnen und Schülern des Landes NRW erreichte. Die Preisverleihung fand jüngst in Köln statt.

Wie wird ein Schulgelände für Schülerinnen und Schüler attraktiver?

Vor ca. einem Jahr wurden die Schülerinnen und Schüler am Rudolph-Brandes-Gymnasium befragt, welche Ideen sie zu einer Neugestaltung des Schulgeländes beitragen können. Nach der Auswertung bekamen die Schülerinnen und Schüler die Gelegenheit, ihre Ideen modellhaft umzusetzen. Mit viel Spaß und Freude entstand mit Unterstützung der „Ideenwerkstatt Lebens(t)raum e.V.“, eines Zusammenschlusses aus Landschaftsarchitekten, Garten- und Landschaftsbauern, Pädagogen und Künstlern, der neue Schulhof im Kleinformat. Ein wichtiger Schritt zur Verwirklichung war getan. Weiterlesen

Menschenrechte, Klimawandel, Bildung und Wirtschaft – normalerweise gehören diese Themen nicht zum Alltag von Schülern und Schülerinnen aus der 10. und 11. Jahrgangsstufe, doch im April 2018 bewiesen zehn vom Bad Salzufler Rudolph-Brandes-Gymnasium das Gegenteil und nahmen an der Model United Nations Conference in Zilina in der Slowakei teil.

Model United Nations-Konferenzen (MUNs) sind Planspiele, bei denen die Teilnehmer in die Rolle von Delegierten bei den Vereinten Nationen schlüpfen. In simulierten Gremien debattierten die Delegierten über weltpolitische Themen, handeln Kompromisse aus und verabschiedeten Resolutionen.

Jeder der Teilnehmer hat ein Land vertreten, in dessen Position er oder sie sich vor der Konferenz eingearbeitet hat. Dabei zählt nicht die persönliche Meinung, sondern es ist das erklärte Ziel, die offizielle Position des zu vertretenden Staates möglichst realistisch wiederzugeben. Die Schüler und Schülerinnen sind gemeinsam mit der begleitenden Lehrerin Corinna Henning am 18. April nach 14 Stunden Zugfahrt im Nordwesten der Slowakei angekommen; bereits am nächsten Tag starteten die Konferenzen der siebten Model United Nations in Zilina.

Bevor die Debatten und Versammlungen anfingen, hatten die Schüler und Schülerinnen die Möglichkeit, die Stadt bei strahlendem Sonnenschein besser kennen zu lernen. Nach einer Begrüßungsveranstaltung begannen dann die Versammlungen in den verschiedenen Komitees. Die Teilnehmer von 21 verschiedenen Schulen und aus 13 verschiedenen Nationen wie zum Beispiel Indien, Spanien, Palästina und Schweden diskutierten Themen wie die Verletzung der Menschenrechte durch technologische Weiterentwicklung, die Sicherung der Qualität von Produkten und Umweltstandards im Zuge von Freihandelsabkommen oder den Klimawandel. Die Schülerinnen und Schüler aus Bad Salzuflen vertraten dabei die Länder Japan, Finnland und die Schweiz. Am Ende der Veranstaltung verabschiedete jedes Komitee eine Resolution und jeder Einzelne war begeistert von den Lösungen, auf die sich die Delegierten einigen konnten.

Am Freitag und Samstag vertraten die Schülerinnen und Schüler schließlich ihre zugeteilten Länder in der General Assembly, in der sie Lösungsansätze zur derzeitigen Flüchtlingskrise der Rohingya in Myanmar suchten. Nach zahlreichen Diskussionen, mit großem Einsatz und viel Enthusiasmus, beendeten die Teilnehmer schließlich glücklich die Konferenzen.

Über die Konferenzen hinaus nahmen die jungen Diplomaten beispielsweise an einem von der slowakischen Schule organisiertem Grillfest teil und ließen bei Live-Musik und ausgelassener Stimmung den Abend mit den internationalen Freunden ausklingen.

Am Sonntagmorgen trat die Gruppe wieder den langen Weg zurück nach Bad Salzuflen an. Die Teilnehmer behalten die Reise als wundervolle Erfahrung in Erinnerung, es wurden nicht nur die interkulturellen, sprachlichen und menschlichen Kompetenzen der Schüler gestärkt, auch die Gruppe ist während der vier Tage sehr zusammengewachsen und alle freuen sich schon auf eine hoffentlich baldige Wiederholung.

Am Mittwoch, 16. Mai 2018, ist der ganztägige Prüfungstag für die mündlichen Abiturprüfungen des diesjährigen Abiturjahrgangs. Für die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 5 bis Q1 ist dieser Tag unterrichtsfrei.