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Seit mehr als 45 Jahren kooperiert das Rudolph-Brandes-Gymnasium (RBG) mit der Deutschen Lepra- und Tuberkulosehilfe (DAHW) und unterstützt ihr Engagement mit der Spendenaktion „Aktion Weihnachtsgruß“. In diesem Jahr haben erneut die Religionskurse der fünften und sechsten Klasse Jahreskalender mit den Kunstwerken von Schülerinnen und Schülern verkauft. Der vollständige Erlös ist Anfang Januar an die Deutschen Lepra- und Tuberkulosehilfe überreicht worden. Insgesamt nahmen sie durch den Verkauf der Kalender 3000 € ein.

Zwölf Schülerinnen der Jahrgangsstufen 5 bis Q2 hatten ihre im Unterricht entstandenen Kunstwerke zur Verfügung gestellt, die nun den Kalender für das Jahr 2025 schmücken. Mit einem Verkaufspreis von 5 € pro Kalender hatten alle Interessierten die Möglichkeit, das diesjährige Projekt der DAHW, „Education for All“, finanziell zu unterstützen. Der Erlös kommt bedürftigen und erkrankten Kindern und Jugendlichen zugute, die auf Grund ihrer körperlichen Beeinträchtigungen durch Lepra nicht am schulischen Leben teilnehmen können.

Ein Höhepunkt der diesjährigen Aktion war eine Informationsveranstaltung von Sönke Stiller, dem zuständigen Ehrenamtsreferenten der DAHW. Er besuchte das Rudolph-Brandes-Gymnasium, um den Schülerinnen und Schülern der 5. und 6. Klasse einen Einblick in die Arbeit der Organisation zu geben. In seinem Vortrag erklärte Herr Stiller nicht nur das Krankheitsbild der Lepra und ihre Folgen für die Erkrankten, sondern auch, wie die DAHW betroffenen Kindern und Jugendlichen in Tansania hilft. Besonders beeindruckend war seine Schilderung, wie die Organisation Kindern, die durch Lepra körperliche Beeinträchtigungen erlitten haben, dabei unterstützt, wieder am schulischen Leben teilzunehmen. Hilfsmittel, Ergo- und Physiotherapie sowie die Förderung von Selbsthilfegruppen für die Familien bieten den Betroffenen neue Perspektiven und ermöglichen es ihnen, ihre Lebenssituation zu verbessern.

Neben der Unterstützung eines so wichtigen Projektes hat der Kalender auch eine besondere kulturelle und religiöse Bedeutung. In einer Zeit, in der interreligiöser Austausch und gegenseitiges Verständnis immer wichtiger werden, enthält der Kalender die wichtigsten Feiertage verschiedener Religionen. Das Rudolph-Brandes-Gymnasium setzt sich als „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ aktiv für Vielfalt und den respektvollen Dialog zwischen den Religionen ein. Der Kalender soll daher nicht nur für die Unterstützung von Menschen in Not stehen, sondern auch ein Ausdruck des interreligiösen Austauschs und des Anteilnehmens an den Festen anderer Kulturen und Glaubensrichtungen sein.

Mit dieser Aktion senden die Schülerinnen und Schüler des RBGs Grüße der Menschlichkeit, Empathie und Hoffnung in die Welt. Wir danken allen Beteiligten für ihren Einsatz und ihr kreatives Engagement, das vielen Kindern eine bessere Zukunft ermöglicht.

Die Fachschaft Religion

Die Klassen 8A, 8C und 8D besuchten am 5. Februar 2025 während der „SchulKinoWochen“ die Filmbühne, um im Zusammenhang mit dem Fach Erdkunde den Dokumentarfilm „Tormorrow – die Welt ist voller Lösungen“ zu sehen. Gemeinsam mit der Erdkundelehrerin Sigrun Hoppe-Meier und den begleitenden Lehrkräften Luisa Sütsch und Sarina Schmidt machten sich 65 Achtklässlerinnen und Achtklässler trotz Nieselregen zu Fuß auf den Weg in die Innenstadt – so war auch das Fach Sport bei der Exkursion vertreten.

Die „SchulKinoWochen“ sind ein deutschlandweites Programm zur Filmbildung und das größte filmpädagogische Projekt des Landes, unter anderem gefördert von den Beauftragten der Bundesregierung für Kultur und Medien. Die Dokumentation thematisiert verschiedene grundlegende Probleme der Gegenwart – Ernährungssicherheit, die Endlichkeit der fossilen Brennstoffe und die nachhaltige Nutzung von Ressourcen. Insbesondere die industrielle Landwirtschaft und mögliche Alternativen werden in den Vordergrund gestellt – denn eine wachsende Weltbevölkerung benötigt sowohl Ernährungssicherheit als auch eine gesunde Erde heute und in Zukunft. Wer hätte gedacht, dass aktuell über 70% der Nahrung aus dem Anbau und der Viehzucht von Kleinbauern stammt? Tatsächlich ernähren sie den größten Teil der Menschen, und nicht die Großbetriebe. Weitere kreative und wirksame Lösungsmöglichkeiten wurden aufgezeigt, z. B. „Urban Farming“, also Obst- und Gemüseanbau in der Stadt, wo immer sich eine Nische bietet. Aber es sind weitere Innovationen, lokales Kaufverhalten und aktives Handeln vor Ort nötig, um Nachhaltigkeit zu erreichen. Ein Blick auf das im Film vorgestellte Projekt der Permakultur in der Normandie zeigt, dass mit wenigen Mitteln vielfältige Lebensmittel ökologisch und ökonomisch erzeugt werden können.

Ein großes Dankeschön an die Filmbühne für echtes Kinofeeling mit bequemen Kinosesseln, tollem Sound und einer riesigen Leinwand!

Mit dem 5. Februar endeten die „SchulKinoWochen“ 2025 – bis zum nächsten Jahr!

Am Mittwoch, 5. Februar 2025, fand nach alter Tradition wieder der spielleichtathletische Klassenwettkampf „Kids‘ Athletics“ statt. Alle 7. Klassen kamen zu diesem Sporttag gespannt und neugierig in die Sporthalle. Dort wurden sie schon von vielen Sporthelferinnen, den Sportlehrkräften der 7. Klassen und natürlich den motivierend-einladenden Disziplinaufbauten erwartet.

Kids‘ Athletics – das bedeutet leichtathletische Disziplinen wie etwa Hürdenlauf, Weitsprung oder Speerwurf, kombiniert mit Elementen aus dem Bereich Fitness (z. B. Rope Skipping, Speed Ladder), spielerisch aufbereitet zu einem Klassen-Wettkampf. Dabei sind die Anforderungen an die Teilnehmerinnen und Teilnehmer sehr vielseitig: Schnelligkeit, Kraft, Geschicklichkeit und Koordinationsvermögen oder Ausdauer – alle Schülerinnen und Schüler sind gefordert! Weiterlesen

Im Schulwettbewerb, der heute am Rudolph-Brandes-Gymnasium stattfand, wurden die besten Debattanten in zwei Altersklassen ermittelt. Die sechzehn Halbfinalistinnen und -finalisten der Altersklasse II debattierten die Fragen „Sollen Straßen vor Schulen für den Autoverkehr gesperrt werden?“ und „Soll die Bewertung von Gruppenleistungen gegenüber Einzelleistungen in der Schule höheres Gewicht bekommen?“. Hier konnten Celin Ali, Jannis Biedermann, Maria Meuter und Celina Schapeler besonders überzeugen und sich für das Finale qualifizieren. Weiterlesen

Die Schülerinnen und Schüler der siebten Klassen beschäftigen sich im Fach Musik mit Johann Sebastian Bach und der Epoche des Barock – was liegt da näher, als Bach einmal live zu hören? Diese Gelegenheit bot sich am 21. Dezember 2024. Nach dem letzten Schultag vor Weihnachten traf sich eine bunt gemischte Gruppe von 38 Personen – Schülerinnen und Schüler von der Klasse 5 bis in die Oberstufe, Austauschschüler sowie Eltern am Samstagabend, um das Weihnachtskonzert in der Bad Salzufler Konzerthalle zu besuchen.

Die Nordwestdeutsche Philharmonie (NWD) und die Paderborner Domkantorei hatten ein umfangreiches Programm für die Zuhörer unter der Leitung des Domkapellmeisters Thomas Berning vorbereitet. Zunächst ging es mit dem Highlight für die Siebtklässler los: die Suite Nr. 3 in D-Dur mit der weltberühmten „Air“, gespielt von einem Teil der NWD. Und während man im Unterricht entweder nur Ausschnitte aus den einzelnen Tänzen oder nur einen einzelnen Tanz hört, entfaltet die Suite ihre Wirkung ganz anders, wenn sie vollständig in einem Konzertsaal live gespielt wird.

Anschließend wurde die Bühne voll: Die NWD vervollständigte sich und immer mehr Sängerinnen und Sänger strömten von allen Seiten auf die Bühne. Es folgte mit „Vom Himmel hoch“ die Weihnachtskantate von Felix Mendelssohn-Bartholdy. Wer ganz genau hinhörte, konnte auch andere Weihnachtslieder heraushören. Dann die Pause – interessierte Schülerinnen und Schüler konnten mit der Musiklehrerin Sarina Schmidt die Instrumente auf der Bühne genauer in Augenschein nehmen. Die Harfe wurde noch einmal gestimmt, schwierige Hornstellen noch einmal durchgespielt und die Noten final kontrolliert.

Nach der Pause erklang dann „Der Stern von Bethlehem“, op. 164, von Joseph Rheinberger. Auch dieses Werk versetzte die Zuhörerschaft in Weihnachtsstimmung, nicht zuletzt dank der Solisten Anna Sophie Borsig und Ansgar Theis. Nachdem die Weihnachtsgeschichte musikalisch erzählt worden war, startete die Gruppe in die Weihnachtsferien – aber nicht, ohne insbesondere den jungen Musikerinnen und Musikern der Paderborner Domkantorei einen umfangreichen Applaus zukommen zu lassen.