Das Rudolph-Brandes-Gymnasium hat einen neuen Schulleiter. Am 24. November 2022 wurde Clemens Boppré durch den Dezernenten der Bezirksregierung Detmold, Leitenden Regierungsschuldirektor Michael Hypius, zum Schulleiter des Rudolph-Brandes-Gymnasiums ernannt. Clemens Boppré ist an der Schule bereits bekannt, er war seit 2016 stellvertretender Schulleiter am RBG, daher kennt er das RBG gut und hat die Schule in den vergangenen Jahren bereits entscheidend mitgeprägt.
So kann er in seiner Arbeit nahtlos an den kontinuierlichen Prozess der Schulentwicklung anknüpfen. „Das RBG ist hervorragend positioniert und macht den Bad Salzufler Schülerinnen und Schülern ein breites und attraktives Angebot. Besonders stolz bin ich auf unsere Schwerpunkte, das MINT-Profil als Vollmitglied im Mint-EC und das fremdsprachliche Profil als CertiLingua-Schule. In beiden Schwerpunkten fördern wir hohe Kompetenzen und führen unsere Schülerinnen und Schüler regelmäßig zu hervorragenden Leistungen. Wie erfolgreich wir darin sind, zeigt die außerordentlich hohe Zahl der Zertifikate und Exzellenzlabel, die wir in jedem Jahr unseren Abiturientinnen und Abiturienten verleihen dürfen. Es ist großartig und sehr wichtig, dass von den Angeboten in den beiden Profilen nicht nur diejenigen profitieren, die ausgezeichnet werden, sondern alle unsere Schülerinnen und Schüler. So stehen beispielsweise die besonderen MINT-Angebote oder der bilinguale Unterricht allen Schülerinnen und Schülern offen“, so Clemens Boppré, dem wichtig ist, auch die Kinder im Blick zu haben und gezielt zu unterstützen, die über das Potenzial für ein Abitur verfügen, aber ihr Leistungsvermögen aus verschiedensten Gründen noch nicht voll entfalten können. Clemens Boppré weist darauf hin, dass das Rudolph-Brandes-Gymnasium darüber hinaus noch viel mehr bietet, so etwa vielfältige Sportangebote, besondere Möglichkeiten zum Musizieren, zum kreativen Gestalten und vielfältige Gelegenheiten, sich für die Gemeinschaft einzusetzen. „All dies wird nur möglich durch unsere engagierten Lehrkräfte“, so Clemens Boppré, der sich besonders auf die weitere gute Zusammenarbeit mit dem rund 80-köpfigen Kollegium freut, das er als sehr aufgeschlossen, konstruktiv und freundlich charakterisiert. In der Schulgemeinschaft fühlt er sich insgesamt sehr wohl: „Wir haben viele Menschen unter uns, Schülerinnen und Schüler, Eltern und Lehrkräfte gleichermaßen, die sich mit viel Herzblut für die Gemeinschaft am RBG engagieren. Das vielleicht zurzeit sichtbarste Zeugnis dieses intensiven Engagements ist unser wirklich toller Schulhof, der in einer gemeinsamen Kraftanstrengung durch Eltern, Schülerinnen und Schüler sowie Lehrerinnen und Lehrer in einem großen Projekt über mehrere Jahre hinweg zu dem gestaltet wurde, was er heute ist, zu einem sehr attraktiven Ort für unsere kleinen und großen Schülerinnen und Schüler, um zu toben, zu spielen und zu entspannen.“
Clemens Boppré arbeitete, bevor er 2016 aus familiären Gründen nach Lippe zog und zum RBG wechselte, als Lehrer im Rheinland und als pädagogischer Mitarbeiter im Schulministerium. Verwaltung ist daher ein vertrautes Arbeitsfeld. So schätzt er auch die gute Zusammenarbeit mit der Stadt Bad Salzuflen, die ein offenes Ohr für die Anliegen der Schule hat und sich dafür einsetzt, die zur Verfügung stehenden Gestaltungsräume in der Verwaltung bestmöglich im Sinne der Schülerinnen und Schüler zu nutzen. „Insbesondere im Bereich Digitalität ist die Unterstützung durch den Schulträger ungemein bedeutsam. Wir sind als Schule dank der Stadt Bad Salzuflen gut positioniert. Auch dies ist ein gemeinsamer Arbeitsschwerpunkt von der Schule und der Stadt, der ständige Weiterentwicklung braucht. Nur so können wir unseren Schülerinnen und Schüler die so wichtigen digitalen Kompetenzen mit auf ihren Weg geben, die sie morgen für ihren Erfolg im Studium und in der Arbeitswelt benötigen.“
Ein weiteres wichtiges Arbeitsfeld ist für Clemens Boppré der Bereich Integration, der für ihn mit der zunehmenden Globalisierung und internationalen Mobilität immer mehr an Bedeutung gewinnt. Er bringt auch selbst eine international geprägte Biographie mit und ist in verschiedenen Ländern rund um den Globus aufgewachsen. „Im Rahmen der Sprachfördergruppen am RBG werden Kinder, die neu in der deutschen Sprache und Kultur sind, bei uns herzlich aufgenommen. Besonders wichtig ist mir neben einem qualitätsvollen Unterricht in Deutsch als Fremdsprache die schnelle und möglichst umfassende Integration in unseren Regelklassen. Auch wenn der Anfang für diese Schülerinnen und Schüler dort zunächst herausfordernd ist, sind ein möglichst hoher und authentischer Kontakt mit der deutschen Sprache und vielfältige soziale Kontakte wichtige Faktoren für möglichst schnelle Fortschritte. Die Ergebnisse unserer Sprachförderung geben uns Recht. Die Mehrheit dieser Kinder bleibt am Gymnasium und absolviert bei uns erfolgreich das Abitur.“
Schülersprecherin Nele Reschinsky, Elternpflegschaftsvorsitzende Nirma Schomeier und Lehrerratsvorsitzender Benjamin Kill zeigten sich sehr erfreut über die Ernennung des neuen Schulleiters und sicherten ihm ihre volle Unterstützung zu. Clemens Boppré ist gespannt auf die anstehenden Aufgaben: „Schulentwicklung ist ein kontinuierlicher Prozess, der nie stillsteht. Denn so, wie sich unsere Gesellschaft und ihre Anforderungen in ständiger Bewegung befinden, muss auch die Schule in ihrer Ausrichtung agil auf die heutigen Anforderungen reagieren und sie aufgreifen. Ich freue mich, das RBG auf diesem Weg gemeinsam mit der Schulgemeinschaft zu gestalten.“
Sommerkonzert des Rudolph-Brandes-Gymnasiums
Schüler des RBG nahmen erfolgreich am RACI-Wettbewerb teil
Weit mehr als 13.000 Schüler aus verschiedenen Ländern haben beim Wettbewerb des Royal Australian Chemistry Institute teilgenommen – darunter auch 15 Schülerinnen und Schüler des Rudolph-Brandes-Gymnasiums. Weiterlesen
Der Schulsanitätsdienst am Rudolph-Brandes-Gymnasium – Helfen für den Fall des (Un-)Falles
Bundeswettbewerb Philosophischer Essay – RBG-Schülerinnen und -Schüler erfolgreich!
Von links: Lehrer Peter Görzen, Halaz Ali, Maria Luisa Amann und Schulleiter Clemens Boppré. Nicht auf dem Bild: Joshua Smirnow. Foto: RBG
Im Dezember nahmen die Schülerinnen und Schüler Halaz Ali (Q1), Maria Luisa Amman (Q2) und Joshua Smirnow (Q2) mit Erfolg am „Bundeswettbewerb Philosophischer Essay“ teil, einem deutschlandweit durchgeführten Leistungsvergleich! Halaz und Maria Luisa setzten sich mit der Frage auseinander, ob man Menschen zu ihrem Glück zwingen dürfe. Während Halaz die These vertrat, dass dies grundsätzlich nicht möglich sei, da man einfach nicht wissen könne, was individuelle Menschen glücklich mache, sprach sich Maria Luisa dafür aus, dass Menschen nicht nur zu ihrem Glück gezwungen werden dürften, sondern manchmal sogar müssten. Joshua Smirnow wurde für einen überdurchschnittlichen Essay geehrt und beleuchtete die These von Herakleitos kritisch, dass man nicht zweimal in denselben Fluss steigen könne, weil sich seine Beschaffenheit beständig ändere. Joshua vertrat die Position, dass die Identität von Dingen nicht nur in der materiellen Beschaffenheit, sondern vor allem in der „Essenz“ oder der „Idee“ der Dinge bestehe. Philosophie-Lehrer Peter Görzen begleitete das Vorhaben und freut sich nun über das überdurchschnittliche Engagement und die originellen Gedanken der Essay-Schreibenden: „Die drei haben sich einem geistigen Wettbewerb gestellt und bewährt – dieser Erfolg ist sehr hoch einzuschätzen!“
Rudolph-Brandes-Gymnasium gelingt Doppelsieg beim Regionalwettbewerb „Jugend debattiert“
Foto (v.l.n.r.): Surya Holzhausen, Jannis Laghusemann im großen Saal der Bezirksregierung Detmold
Surya Holzhausen und Jannis Laghusemann belegen den ersten und zweiten Platz im Finale des Reigionalwettbewerbs der Region Detmold III
Detmold, 16.02.23. Beim Regionalwettbewerb trafen am Donnerstag die besten Debattantinnen und Debattanten der teilnehmenden Schulen aus dem Verbund aufeinander. Für das Rudolph-Brandes-Gymnasium gingen Jannis Laghusemann und Surya Holzhausen an den Start, die sich beim Schulwettbewerb im Januar qualifiziert hatten. In zwei Qualifikationsrunden debattierten 24 Schülerinnen und Schüler der Altersklasse II die Themen „Sollen in Neubaugebieten nur noch Mehrfamilienhäuser gebaut werden?“ und „Soll in unserer Stadt ein durch Los besetzter Jugendrat eingeführt werden?“.
Um die Juroren zu überzeugen, galt es für die Schulsiegerin und den Schulsieger des Rudolph-Brandes-Gymnasiums, Stellung zu beziehen, Gründe für die eigene Position zu nennen und Kritik vorzutragen. Bewertet wurde in den Kategorien Überzeugungskraft, Sachkenntnis, Ausdruck und Gesprächsfähigkeit, in denen jeweils bis zu 5 Punkte vergeben wurden. Lediglich die vier besten schaffen es ins Finale, das im großen Saal der Bezirksregierung ausgetragen wird. Umso größer war die Freude darüber, dass beide Teilnehmenden des Rudolph-Brandes-Gymnasiums im Finale standen.
In der Finaldebatte zur Frage „Sollen auch Privathaushalte zur Katastrophenvorsorge verpflichtet werden?“ standen sich die beiden RBGler gegenüber. In einer spannenden und sachlich sehr kompetenten Debatte konnte Jannis Laghusemann besonders mit seiner überzeugenden Redeweise punkten und den hervorragenden zweiten Platz belegen. Besser bewertet wurde nur Surya Holzhausen, deren präzise Wortwahl zusammen mit ihrer umfassenden Sachkenntnis nicht nur die Jury überzeugen konnte. Hiermit war der Doppelsieg perfekt! Als Gewinn nahmen die beiden einen Gutschein über die Teilnahme an einem Rhetorik-Seminar entgegen und qualifizierten sich für die Landesqualifikation am 29.03.23 in Oberhausen.
Bereits im Unterricht der Einführungsphase am Rudolph-Brandes-Gymnasium werden die Schülerinnen und Schüler auf den Wettbewerb vorbereitet: Sie lernen, ein Thema umfassend zu recherchieren und tragfähige Argumente zu identifizieren. In den Debatten verbessern sie ihre Ausdrucks- und Gesprächsfähigkeit und stärken ihre Sachkenntnis und Überzeugungskraft. Im Wettbewerb gilt es dann, die neu erworbenen Kompetenzen in einem fairen Schlagabtausch zu erproben. „Jugend debattiert ist ein hervorragendes Programm, durch das junge Menschen die demokratische Debatte erleben und so ein tieferes Verständnis einer fairen, öffentlichen Auseinandersetzung gewinnen. Dass unsere Teilnehmenden in diesem Jahr so erfolgreich waren, freut uns sehr!“, so Rebecca Kinzl. Koordinatorin des Wettbewerbs am Rudolph-Brandes-Gymnasium.
Kontakt
Rebecca Kinzl
E-Mail: kinzl@rudolph-brandes-gymnasium.de
www.jugend-debattiert.de
Deutsch-argentinische Austauschgruppe unterwegs in Bielefeld
Jana Esser, Jazmín Díaz Alberdi, Olivia Boytinck, Amélie Kempkes, Paulina Höner, Mora Cier, Katharina Koch (v. l. n. r.). Foto: RBG
Die argentinischen Gastschülerinnen von der Goethe-Schule aus Buenos Aires haben Anfang Februar gemeinsam mit ihren deutschen Austauschpartnerinnen vom Rudolph-Brandes-Gymnasium und der Spanischlehrerin Katharina Koch einen Ausflug in die nächste Großstadt, und zwar nach Bielefeld, unternommen.
Nachdem die Gäste mit ihren argentinischen Lehrkräften bereits Ausflüge in die Hansestädte Lübeck und Hamburg gemacht sowie die Universitäten in Regensburg und Passau besichtigt hatten, stand nun ein deutsch-argentinischer Ausflug auf dem Programm, bei dem die Kommunikation im Vordergrund stand. In einem Escape-Room begaben sich die Teilnehmerinnen auf Zeitreise und bewiesen sich dabei als starkes Team beim Suchen und Kombinieren der Hinweise. Nach einem stürmischen Besuch der Sparrenburg ging es für die Gruppe in die Altstadt, wo sie sich in einem schönen Café aufwärmte und sich nicht nur über den deutschen Schulalltag austauschte, sondern auch ihre generellen interkulturellen Beobachtungen reflektierte. Dabei stachen insbesondere die Themen wie das aktuelle Wetter in Deutschland und Argentinien, der Fleischkonsum, die unterschiedlichen Schulalltage und der Umgang mit Lehrpersonen hervor.
Die argentinischen Jugendlichen sind für zwei Monate zu Gast in Bad Salzuflen. Der Gegenbesuch in Buenos Aires fand für eine Schülerin bereits im Sommer 2022 statt und wird für die restlichen Schülerinnen im Sommer 2023 anstehen, bei dem sie nicht nur ihre aus dem Unterricht erworbenen sprachlichen Fähigkeiten verbessern, sondern auch viele persönlichkeitsstärkende Erfahrungen sammeln werden. Hinzu kommen das Eintauchen in die argentinische Kultur und ein intensiver, direkter Kontakt zu Muttersprachlerinnen und Muttersprachler – beides ist bei einem Auslandsaufenthalt von großer Bedeutung für die Lernenden. Der gewinnbringende Austausch zwischen der Goethe-Schule Buenos Aires und dem Rudolph-Brandes-Gymnasium in Bad Salzuflen besteht bereits seit 2019. Er musste jedoch aufgrund der Pandemie zwischenzeitlich pausieren, sodass der erneute Empfang der argentinischen Gastschülerinnen für die Schulgemeinschaft sehr erfreulich war.
Unsere Arbeitsgemeinschaften im 2. Halbjahr
bitte informiert euch auf der neuen AG-Liste über unsere tollen Angebote! Viel Spaß beim Stöbern!
Hier geht es zur Liste Arbeitsgemeinschaften (AGs)
Siegerehrung zum MINT-Adventskalender 2022 am RBG
Der MINT-Adventskalender stellt eine Besonderheit des MINT-Bereichs am Rudolph-Brandes-Gymnasium dar. Schon im Herbst überlegen sich die Fachlehrer der einzelnen Fachschaften Mathematik, Biologie, Chemie, Physik und Informatik je 5 spannende Rätsel aus ihrem jeweiligen Fachbereich. Ab dem 1. Dezember wird dann täglich eins der Rätsel online zur Verfügung gestellt. Alle Schülerinnen und Schüler der Jahrgangstufen 5-7 sind nun herzlich dazu eingeladen jeden Tag ein „Türchen“ zu öffnen und das jeweilige Rätsel zu knacken. Pro Tag kann man einen Punkt erreichen. Wer am 24. Dezember die meisten Punkte gesammelt hat, gewinnt.
In diesem Jahr haben wieder knapp 50 Schülerinnen und Schüler an dem Wettbewerb regelmäßig teilgenommen, über die rege Teilnahme freut sich das MINT-Team natürlich sehr!
Besonders erfolgreich waren im Advent 2022 dabei Timo Müller und Hendrik Nanninga (jeweils 23 Punkte, Platz 1), Fabian Renges und Hammad Mohammed Bashir (jeweils 22 Punkte, Platz 2), sowie Xenia Sophie Brune und Elias Stark (jeweils 21 Punkte, Platz 3). Die sechs Sieger haben neben einer Urkunde ein Geschenk erhalten. Die ersten beiden Plätze haben ein spannendes Rätsel- bzw. Sachbuch und die dritten Plätz einen Zauberwürfel erhalten. Die Geschenke sind dankenswerterweise vom Förderverein des RBG bezahlt worden.
Fabian Renges, Hendrik Nanninga, Timo Müller, Xenia Sophie Brune freuen sich mit RBG Schulleiter Clemens Boppré (rechts) und Max Bentrup (für den MINT-Bereich).
„Jugend debattiert“ am Rudolph-Brandes-Gymnasium
Beim Schulwettbewerb überzeugen Schülerinnen und Schüler mit Sachkenntnis und rhetorischem Geschick.
Bad Salzuflen, den 23.01.23.
In der anschließenden Finaldebatte zur Frage „Soll privates Silvester-Feuerwerk verboten werden?“ punktete Jannis Laghusemann durch seine Leistungen in den Bereichen Ausdrucksfähigkeit, Sachkenntnis, Gesprächsfähigkeit und Überzeugungskraft und entschied das Finale für sich. Surya Holzhausen belegte vor Aylina Aytan und Alexander Hetschel den zweiten Platz.
In „Jugend debattiert-Schulen“, wie dem Rudolph-Brandes-Gymnasium, debattieren Jugendliche regelmäßig aktuelle schulische und politische Streitfragen im Rahmen der individuellen Förderung. Sie verbessern im Rahmen der Unterrichtsreihe Jugend debattiert nicht nur ihre rhetorischen Fähigkeiten, sondern stärken durch Recherche-Übungen ihr methodisches Können und ihre Sachkenntnis. Im anschließenden Wettbewerb gilt es, die neu erworbenen Kompetenzen unter fairen Regeln einzusetzen.Die Erst- und Zweitplatzierten qualifizieren sich mit ihrem Sieg für den Regionalwettbewerb am 16. Februar in Detmold.
„Kids‘ Athletics“ am RBG
Nach langer Corona-bedingter Pause konnte in diesem Jahr zum ersten Mal wieder der spielleichtathletische Klassenwettkampf „Kids‘ Athletics“ stattfinden – traditionell kurz vor den Halbjahreszeugnissen. Am Mittwoch, 18. Januar 2023, trafen wieder alle siebten Klassen zu diesem Sporttag gespannt und neugierig in der Sporthalle ein. Dort wurden sie schon von vielen Sporthelferinnen und Sporthelfern, den Sportlehrkräften der 7. Klassen und natürlich den motivierend-einladenden Disziplinaufbauten erwartet.
„Kids‘ Athletics“ – das bedeutet leichtathletische Disziplinen wie etwa Hürdenlauf, Weitsprung oder Speerwurf, kombiniert mit Elementen aus dem Bereich Fitness (z. B. Rope Skipping, Speed Ladder), spielerisch aufbereitet zu einem Klassen-Wettkampf. Dabei sind die Anforderungen an die Teilnehmerinnen und Teilnehmer sehr vielseitig: Schnelligkeit, Kraft, Geschicklichkeit und Koordinationsvermögen oder Ausdauer – alle Schülerinnen und Schüler sind gefordert!
Ungewöhnliche Flugobjekte, wie Schaumstoffspeere oder Heulerbälle, ein Slalom- und ein Hürdenparcours, eine Mattenanlage, an der mit möglichst hoher Geschwindigkeit „im Kreuz“ gesprungen werden musste (Cross Hopp) und viele andere Stationen wurden interessiert begutachtet. Aufgeteilt in jeweils zwei Teilgruppen ging nun jede Klasse, an unterschiedlichen Stationen beginnend, durch den Wettkampf. Jede Schülerin und jeder Schüler musste dabei in mindestens vier und durfte höchstens in fünf Disziplinen starten. Die Stimmung war prächtig. Die Teams gaben ihr Bestes und versuchten, möglichst viele Punkte für die eigene Klasse herauszuholen. Dabei ging es sehr fair und freundschaftlich zu.
Olympische Erfolge im MINT-Bereich am RBG
RBG-Schulleiter Clemens Boppré (r.) gratuliert den erfolgreichen Teilnehmenden (v. l. n. r.) Martha Lambracht (Q2), Vivien Schmalz (Q2), Mats Bröker (Q1), Vimarsh Patel (Q1) und Philipp Koch (Q1). Foto: RBG Bad Salzuflen
Traditionell nehmen einige besonders interessierte und begabte Schülerinnen und Schüler des Rudolph-Brandes-Gymnasiums an den Facholympiaden der MINT-Fächer teil, schließlich ist das RBG eine MINT-EC-Schule. In diesem Jahr wurden dabei besondere Erfolge erzielt.
Die Mathematik-Olympiade ist ein bundesweiter Schülerwettbewerb im Fach Mathematik, die Olympiade im Fach Biologie wird sogar international mit mehreren Qualifikationsrunden durchgeführt. Beide Wettbewerbe sind Spitzenwettbewerbe, so dass bereits das Erreichen der zweiten Runde ein bemerkenswerter Erfolg ist.
An der Biologie-Olympiade haben dieses Jahr fünf Schülerinnen und Schüler des RBG sehr erfolgreich teilgenommen, deutschlandweit sind Schülerinnen und Schüler zu der ersten Runde angetreten, mit dem Ziel die Finalrunde in Abu Dhabi (VAE) zu erreichen. Alle fünf Teilnehmenden vom RBG haben die erste Runde bereits absolviert und sich alle für die zweite Runde qualifiziert.
Vimarsh Patel (Q1) hat die zweite Runde sogar als zweitbester Schüler aus NRW abgeschlossen – eine herausragende Leistung – und sich dadurch für die dritte Runde qualifiziert. Die anderen haben es in die Top 40 in ganz NRW geschafft. Für die Qualifizierten der 3. Runde ist ein einwöchiges Vorbereitungstraining in Münster geplant, am 27. Januar 2023 folgt eine Feierstunde in Münster mit Urkunden- und Präsentvergabe.
Die Mathematik-Olympiade hat in diesem Jahr 23 Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 5 bis Q2 zum Knobeln an den Aufgaben der ersten Runde angelockt. Davon haben 21 der Teilnehmenden die Regionalrunde (zweite Runde) erreicht, eine sensationelle Quote. Die Siebtklässlerin Geske Schalk hat sich darüber hinaus für die Landesrunde im Frühjahr in Krefeld qualifiziert. Das RBG drückt die Daumen für einen erneuten Erfolg!
Gegenbesuch Australienaustausch
Scarlett Kipping Hilder und Emma McArdle mit den RBG-Australien-Besuchern Benedikt Neufeld, Jette Hoos und Lars Krügler sowie Lehrerin Tina Brockmann (v. l. n. r.) an der Bielefelder Sparrenburg. Foto: Tina Brockmann
Nach zwei Jahren Pause ist es wieder so weit: Endlich findet der Gegenbesuch des diesjährigen Australien-Austausches statt! Derzeit besuchen Scarlett Kipping Hilder und Emma McArdle, zwei Schülerinnen der International Grammar School Sydney (IGS), das Rudolph-Brandes-Gymnasium (RBG). Die Schülerinnen kamen am 26. November in Deutschland an und werden bis in den Januar hinein bei ihren deutschen Gastfamilien wohnen. Bisher hatten sie die Chance, die deutsche Schule kennenzulernen und am deutschen Unterricht teilzunehmen. Zudem lernten sie schon viel über die deutsche Kultur, vor allem auch über die Art Weihnachten zu feiern.
Außerdem konnten die beiden Australierinnen bereits einiges in Bad Salzuflen und der Umgebung erkunden, so fanden Ausflüge nach Münster, Minden oder Detmold statt. Ein Highlight für die Australierinnen sind die deutschen Weihnachtsmärkte, die es in dieser Form in Australien nicht gibt.
Vom 15. bis zum 18. Dezember bekam das RBG Besuch von Anthony Dennehy (Head of Highschool IGS) und seiner Familie. Gemeinsam unternahm die Gruppe unter Leitung der RBG-Lehrerin Tina Brockmann einen Ausflug nach Bielefeld, wo sie sich nach einem gemütlichen Frühstück die Sparrenburg, die SchücoArena und die Innenstadt ansah.
Scarlett Kipping Hilder aus Sydney ist dankbar für diese einzigartige Erfahrung: „Das Austauschprogramm ist eine unglaubliche Erfahrung. Ich habe in der Zeit, die ich hier verbracht habe, so viel gelernt und werde diese Erinnerungen für immer in Ehren halten!“
Anpassung der Preise für das Mittagsangebot
Ab dem 01.02.2023 ändern sich die Preise.
Die stark angestiegenen Kosten für Energie und in der Warenbeschaffung führen zu einer Neukalkulation. Dadurch wird auch zukünftig der gewohnte Qualitätsstandart gewährleistet.
Ein vorbestelltes Mittagessen kostet 4,00 €. Ein „spontanes“ Mittagessen vor Ort kostet 4,50 €
Optimierung der Buslinie 949
Weihnachtsgruß 2022
Weihnachtskonzert des Rudolph-Brandes-Gymnasium
Am Mittwoch, dem 21. Dezember 2022, musizieren die Chöre und das Orchester um 18:00 Uhr Werke unterschiedlichster Epochen und Stile. So reicht das Spektrum von der bekannten „Air“ von Johann Sebastian Bach bis hin zu Songs rund um „Human“ von Rag‘n’Bone, die ein sehr „menschliches“ Programm darstellen.
Die Leitung des rund einstündigen Konzertes haben Andrea Schalk, Burkhard Schmidt und Rüdiger Sperling. Der Eintritt ist frei.
Exkurs in die Schulsternwarte
Bilder vom Tag der offenen Tür
Der neue Schulleiter am RBG heißt Clemens Boppré
So kann er in seiner Arbeit nahtlos an den kontinuierlichen Prozess der Schulentwicklung anknüpfen. „Das RBG ist hervorragend positioniert und macht den Bad Salzufler Schülerinnen und Schülern ein breites und attraktives Angebot. Besonders stolz bin ich auf unsere Schwerpunkte, das MINT-Profil als Vollmitglied im Mint-EC und das fremdsprachliche Profil als CertiLingua-Schule. In beiden Schwerpunkten fördern wir hohe Kompetenzen und führen unsere Schülerinnen und Schüler regelmäßig zu hervorragenden Leistungen. Wie erfolgreich wir darin sind, zeigt die außerordentlich hohe Zahl der Zertifikate und Exzellenzlabel, die wir in jedem Jahr unseren Abiturientinnen und Abiturienten verleihen dürfen. Es ist großartig und sehr wichtig, dass von den Angeboten in den beiden Profilen nicht nur diejenigen profitieren, die ausgezeichnet werden, sondern alle unsere Schülerinnen und Schüler. So stehen beispielsweise die besonderen MINT-Angebote oder der bilinguale Unterricht allen Schülerinnen und Schülern offen“, so Clemens Boppré, dem wichtig ist, auch die Kinder im Blick zu haben und gezielt zu unterstützen, die über das Potenzial für ein Abitur verfügen, aber ihr Leistungsvermögen aus verschiedensten Gründen noch nicht voll entfalten können. Clemens Boppré weist darauf hin, dass das Rudolph-Brandes-Gymnasium darüber hinaus noch viel mehr bietet, so etwa vielfältige Sportangebote, besondere Möglichkeiten zum Musizieren, zum kreativen Gestalten und vielfältige Gelegenheiten, sich für die Gemeinschaft einzusetzen. „All dies wird nur möglich durch unsere engagierten Lehrkräfte“, so Clemens Boppré, der sich besonders auf die weitere gute Zusammenarbeit mit dem rund 80-köpfigen Kollegium freut, das er als sehr aufgeschlossen, konstruktiv und freundlich charakterisiert. In der Schulgemeinschaft fühlt er sich insgesamt sehr wohl: „Wir haben viele Menschen unter uns, Schülerinnen und Schüler, Eltern und Lehrkräfte gleichermaßen, die sich mit viel Herzblut für die Gemeinschaft am RBG engagieren. Das vielleicht zurzeit sichtbarste Zeugnis dieses intensiven Engagements ist unser wirklich toller Schulhof, der in einer gemeinsamen Kraftanstrengung durch Eltern, Schülerinnen und Schüler sowie Lehrerinnen und Lehrer in einem großen Projekt über mehrere Jahre hinweg zu dem gestaltet wurde, was er heute ist, zu einem sehr attraktiven Ort für unsere kleinen und großen Schülerinnen und Schüler, um zu toben, zu spielen und zu entspannen.“
Clemens Boppré arbeitete, bevor er 2016 aus familiären Gründen nach Lippe zog und zum RBG wechselte, als Lehrer im Rheinland und als pädagogischer Mitarbeiter im Schulministerium. Verwaltung ist daher ein vertrautes Arbeitsfeld. So schätzt er auch die gute Zusammenarbeit mit der Stadt Bad Salzuflen, die ein offenes Ohr für die Anliegen der Schule hat und sich dafür einsetzt, die zur Verfügung stehenden Gestaltungsräume in der Verwaltung bestmöglich im Sinne der Schülerinnen und Schüler zu nutzen. „Insbesondere im Bereich Digitalität ist die Unterstützung durch den Schulträger ungemein bedeutsam. Wir sind als Schule dank der Stadt Bad Salzuflen gut positioniert. Auch dies ist ein gemeinsamer Arbeitsschwerpunkt von der Schule und der Stadt, der ständige Weiterentwicklung braucht. Nur so können wir unseren Schülerinnen und Schüler die so wichtigen digitalen Kompetenzen mit auf ihren Weg geben, die sie morgen für ihren Erfolg im Studium und in der Arbeitswelt benötigen.“
Ein weiteres wichtiges Arbeitsfeld ist für Clemens Boppré der Bereich Integration, der für ihn mit der zunehmenden Globalisierung und internationalen Mobilität immer mehr an Bedeutung gewinnt. Er bringt auch selbst eine international geprägte Biographie mit und ist in verschiedenen Ländern rund um den Globus aufgewachsen. „Im Rahmen der Sprachfördergruppen am RBG werden Kinder, die neu in der deutschen Sprache und Kultur sind, bei uns herzlich aufgenommen. Besonders wichtig ist mir neben einem qualitätsvollen Unterricht in Deutsch als Fremdsprache die schnelle und möglichst umfassende Integration in unseren Regelklassen. Auch wenn der Anfang für diese Schülerinnen und Schüler dort zunächst herausfordernd ist, sind ein möglichst hoher und authentischer Kontakt mit der deutschen Sprache und vielfältige soziale Kontakte wichtige Faktoren für möglichst schnelle Fortschritte. Die Ergebnisse unserer Sprachförderung geben uns Recht. Die Mehrheit dieser Kinder bleibt am Gymnasium und absolviert bei uns erfolgreich das Abitur.“
Schülersprecherin Nele Reschinsky, Elternpflegschaftsvorsitzende Nirma Schomeier und Lehrerratsvorsitzender Benjamin Kill zeigten sich sehr erfreut über die Ernennung des neuen Schulleiters und sicherten ihm ihre volle Unterstützung zu. Clemens Boppré ist gespannt auf die anstehenden Aufgaben: „Schulentwicklung ist ein kontinuierlicher Prozess, der nie stillsteht. Denn so, wie sich unsere Gesellschaft und ihre Anforderungen in ständiger Bewegung befinden, muss auch die Schule in ihrer Ausrichtung agil auf die heutigen Anforderungen reagieren und sie aufgreifen. Ich freue mich, das RBG auf diesem Weg gemeinsam mit der Schulgemeinschaft zu gestalten.“
Einladung zum Tag der offenen Tür 2022
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