Jetzt ist es endlich soweit! Das RBG ist nun Teil des ,,Courage Netzwerks“.
Hüseyin Tabak (Projektpate), Burkhard Schmidt (stv. Schulleiter), Emma Nielebock (stv. Schülersprecherin), Benjamin Kill (SV-Lehrer), Jannis Laghusemann (Schülersprecher), Katharina Koch (SV-Lehrerin), Frank Oliver Klute (Netzwerk) (v.l.n.r.)
In einer sehr persönlichen und emotionalen Übergabe-Veranstaltung durfte unsere Schule die Label-Vergabe verfolgen. Bereits zu Beginn des letzten Jahres kam in unserer SV zum ersten Mal die Idee auf, eine ,,Courage-Schule“ zu werden und sich aktiv gegen (Alltags-)Rassismus zu wehren. Dank unserer tatkräftigen SV entwickelte sich schon bald aus dieser Vorstellung ein tolles Projekt.
Mit der Unterstützung der Schülerinnen und Schüler, Lehrkräften und Eltern des RBG fand unsere ,,Courage-Reise“ ihren Höhepunkt im Frühjahr 2023. In einer Projektwoche konnte unsere Schulgemeinde eine spannende Podiumsdiskussion zum Thema Rassismus hören, unter anderem mit unserem Paten Hüseyin Tabak, RBG-Lehrer Julien Chabo, einem Referenten der Universität Bielefeld und weiteren Gästen. Neben der Ausgabe von Flyern, die über das Thema informieren sollten, war auch der ,,Blue-day“ ein Highlight. An diesem Tag kam ein Großteil unserer Schulgemeinde in Blau gekleidet, um so gemeinsam ein Zeichen setzen zu können, und auch unsere Schulhomepage erschien ganz in Blau. An dieser Stelle können wir der SV für die gelungene Organisation, Planung und Durchführung der Projektwoche danken.
Am Donnerstag, den 25. Januar 2024, knapp ein Jahr später, kam unsere gesamte Schule wieder zusammen, um nun offiziell das Label anzunehmen. Unsere Moderatoren Emma Nielebock und Jannis Laghusemann (das Schulsprecherteam) haben durch einen tollen Vormittag geführt, der nicht zuletzt durch die vielen Beiträge unserer Gäste einmalig wurde. Neben der Schulleitung, Emma Nielebock und Jannis Laghusemann sprach auch Frank Oliver Klute als Vertreter des Netzwerkes. Dieser betonte besonders, dass es darum gehe ,,solidarisch zu sein, vorurteilsfrei zu sein, tolerant zu sein und vor allem eins […] neugierig zu sein“, was wir uns als Schulgemeinde auf jeden Fall zu Herzen nehmen werden. Besonders haben wir uns aber auch über den Beitrag des ehemaligen RBG-Schülers und Paten Hüseyin Tabak gefreut, der nicht nur über persönliche Rassismus-Erfahrungen berichtete und somit die Relevanz des Themas verdeutlichte, sondern auch dazu anregte, ,,immer den Menschen zu sehen und nicht die Herkunft“.
Abgerundet wurde die Label-Vergabe durch tolle musikalische Beiträge einzelner Schülerinnen und natürlich dem RBG-Song, bei dem dann spätestens jeder mitsingen konnte.
Ein großes Dankeschön gilt unserer SV, der Schulleitung, Hüseyin Tabak, Frank Oliver Klute und allen, die es möglich gemacht haben, Teil des ,,Courage-Netzwerkes“ zu werden.
Ein Artikel von: Lana Omar und Surya Holzhausen (Q 1)
Weitere Fotos der Veranstaltung sind hier zu finden: Fotos der Veranstaltung: Siegelübergabe Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage
London-Exkursion 2024
Nachdem wir gegen Mittag in Brüssel angekommen waren, nutzten wir die Zeit, um ein wenig die Stadt zu erkunden, bevor wir unsere Reise mit dem EuroStar nach St. Pancras in London fortsetzten. Dort angekommen, durften wir den Abend individuell verbringen und konnten einen ersten Eindruck von der Stadt im Dunkeln gewinnen.
Am folgenden Morgen starteten wir mit einer geführten Tour durch Westminster, bei der wir die bekannten Sehenswürdigkeiten Londons, wie die St. Paul’s Cathedral, den Big Ben und den Buckingham Palace, besichtigten. Anschließend lernten wir auch etwas über Londons kulturelle Geschichte und nahmen an einer Führung des Globe Theaters teil. Nachmittags hatten wir die Wahl, entweder ein Museum zu besuchen oder unsere Freizeit eigenständig zu gestalten.
Am Sonntag bot sich uns die Möglichkeit, zwischen zwei Aktivitäten zu wählen: Ein Teil unserer Gruppe besuchte zusammen mit Herrn Schreiber die Harry Potter Studios, während die anderen Schülerinnen und Schüler entweder das Natural History Museum oder das Victoria and Albert Museum besuchten. Nachmittags erkundeten wir erneut London auf eigene Faust oder besuchten zusammen mit Frau Brockmann den Even Song in der Westminster Abbey oder mit Frau Kinzl die Kew Gardens.
Unsere Rückfahrt am Montag gestaltete sich dank des frühzeitig beendeten Bahnstreiks unproblematisch, sodass wir wie geplant unsere Zugreise von London bis zum Herforder Bahnhof durchführen konnten.
Neben unseren sprachlichen Kompetenzen, die wir auf dieser Exkursion stärken konnten, haben wir auch gelernt, uns in den U-Bahn Netzen der Großstadt zurechtzufinden und auch mit den Langstreckenzügen der Deutschen Bahn zu reisen. Die Exkursion war ein voller Erfolg und wird uns sicherlich noch lange in Erinnerung bleiben. Wir bedanken uns herzlich bei den Lehrkräften, die dies möglich gemacht haben.
Kids‘ Athletics am RBG
Traditionell fand am Mittwoch, 24.01.2024 wieder der alljährliche spielleichtathletische Klassenwettkampf „Kids‘ Athletics“ statt. Alle siebten Klassen kamen zu diesem Sporttag gespannt und neugierig in die Sporthalle. Dort wurden sie schon von vielen Sporthelferinnen und Sporthelfern, einigen Sportlehrkräften der 7. Klassen und natürlich den motivierend-einladenden Disziplinaufbauten erwartet.
Kids‘ Athletics – das bedeutet leichtathletische Disziplinen wie etwa Hürdenlauf, Weitsprung oder Speerwurf, kombiniert mit Elementen aus dem Bereich Fitness (z. B. Rope Skipping, Speed Ladder), spielerisch aufbereitet zu einem Klassen-Wettkampf. Dabei sind die Anforderungen an die Teilnehmer/innen sehr vielseitig: Schnelligkeit, Kraft, Geschicklichkeit und Koordinationsvermögen oder Ausdauer – alle Schülerinnen und Schüler sind gefordert!
Ungewöhnliche Flugobjekte wie Schaumstoffspeere oder Heulerbälle, ein Slalom- und ein Hürdenparcours, eine Mattenanlage, an der mit möglichst hoher Geschwindigkeit „im Kreuz“ gesprungen werden musste (Cross Hopp) und viele andere Stationen wurden interessiert begutachtet. Aufgeteilt in jeweils zwei Teilgruppen ging nun jede Klasse, an unterschiedlichen Stationen beginnend, durch den Wettkampf. Jeder Schüler und jede Schülerin startete dabei in mindestens vier Disziplinen. Die Stimmung war prächtig. Die Teams gaben ihr Bestes und versuchten, möglichst viele Punkte für die eigene Klasse herauszuholen. Dabei ging es sehr fair und freundschaftlich zu.
Unsere z. T. schon routinierten Sporthelfer/innen übernahmen gemeinsam mit den Lehrkräften den Auf-, Um- und Abbau der Geräteanlagen, waren als Kampfrichter/innen und Betreuer/innen tätig, dokumentierten und verwalteten die Ergebnisse und waren alle mit viel Motivation und Engagement dabei.
Nach Absolvierung aller zehn Stationen gab es eine kurze Umbau- und Erholungspause, bevor als „Krönung“ die 11. Disziplin, das „Formula 1“ – Rennen gestartet wurde. Hierfür hatte jede Klasse ihre sechs ausdauerndsten Sportler/innen aufgestellt, deren Aufgabe es war, in 8 Minuten einen Hindernis-Rundparcours so häufig wie möglich zu durchlaufen. Angefeuert durch die Klassenkameraden, die den Wettkampf von der Seite aus lautstark begleiteten, wurden nun noch einmal alle Reserven mobilisiert und wirklich beachtliche Ergebnisse erzielt.
Gegen 12:20 Uhr konnte zum Abschluss noch gemeinsam eine Runde Völkerball gespielt werden, bevor schließlich die Siegerehrung durchgeführt wurde, bei der sich die Klassen über ihre Platzierungen und zusätzlich jede Schülerin / jeder Schüler über eine Urkunde freuen konnten.
Einen herzlichen Glückwunsch an alle Schülerinnen und Schüler: Mit euren Leistungen und eurer Motivation habt ihr den Wettkampf zu dem gemacht, was er war: ein tolles gemeinschaftliches sportliches Ereignis!
Ein ganz herzlicher Dank geht auch an die Sportlehrerinnen und -lehrer der 7. Klassen sowie an alle Sporthelferinnen und -helfer, die mit ihrem Engagement und ihrer Verlässlichkeit ganz entscheidend zum Gelingen dieses Sporttages beigetragen haben.
U. Jordan
Schule ohne Rassismus — Schule mit Courage
Jetzt ist es endlich soweit! Das RBG ist nun Teil des ,,Courage Netzwerks“.
Hüseyin Tabak (Projektpate), Burkhard Schmidt (stv. Schulleiter), Emma Nielebock (stv. Schülersprecherin), Benjamin Kill (SV-Lehrer), Jannis Laghusemann (Schülersprecher), Katharina Koch (SV-Lehrerin), Frank Oliver Klute (Netzwerk) (v.l.n.r.)
In einer sehr persönlichen und emotionalen Übergabe-Veranstaltung durfte unsere Schule die Label-Vergabe verfolgen. Bereits zu Beginn des letzten Jahres kam in unserer SV zum ersten Mal die Idee auf, eine ,,Courage-Schule“ zu werden und sich aktiv gegen (Alltags-)Rassismus zu wehren. Dank unserer tatkräftigen SV entwickelte sich schon bald aus dieser Vorstellung ein tolles Projekt.
Mit der Unterstützung der Schülerinnen und Schüler, Lehrkräften und Eltern des RBG fand unsere ,,Courage-Reise“ ihren Höhepunkt im Frühjahr 2023. In einer Projektwoche konnte unsere Schulgemeinde eine spannende Podiumsdiskussion zum Thema Rassismus hören, unter anderem mit unserem Paten Hüseyin Tabak, RBG-Lehrer Julien Chabo, einem Referenten der Universität Bielefeld und weiteren Gästen. Neben der Ausgabe von Flyern, die über das Thema informieren sollten, war auch der ,,Blue-day“ ein Highlight. An diesem Tag kam ein Großteil unserer Schulgemeinde in Blau gekleidet, um so gemeinsam ein Zeichen setzen zu können, und auch unsere Schulhomepage erschien ganz in Blau. An dieser Stelle können wir der SV für die gelungene Organisation, Planung und Durchführung der Projektwoche danken.
Am Donnerstag, den 25. Januar 2024, knapp ein Jahr später, kam unsere gesamte Schule wieder zusammen, um nun offiziell das Label anzunehmen. Unsere Moderatoren Emma Nielebock und Jannis Laghusemann (das Schulsprecherteam) haben durch einen tollen Vormittag geführt, der nicht zuletzt durch die vielen Beiträge unserer Gäste einmalig wurde. Neben der Schulleitung, Emma Nielebock und Jannis Laghusemann sprach auch Frank Oliver Klute als Vertreter des Netzwerkes. Dieser betonte besonders, dass es darum gehe ,,solidarisch zu sein, vorurteilsfrei zu sein, tolerant zu sein und vor allem eins […] neugierig zu sein“, was wir uns als Schulgemeinde auf jeden Fall zu Herzen nehmen werden. Besonders haben wir uns aber auch über den Beitrag des ehemaligen RBG-Schülers und Paten Hüseyin Tabak gefreut, der nicht nur über persönliche Rassismus-Erfahrungen berichtete und somit die Relevanz des Themas verdeutlichte, sondern auch dazu anregte, ,,immer den Menschen zu sehen und nicht die Herkunft“.
Abgerundet wurde die Label-Vergabe durch tolle musikalische Beiträge einzelner Schülerinnen und natürlich dem RBG-Song, bei dem dann spätestens jeder mitsingen konnte.
Ein großes Dankeschön gilt unserer SV, der Schulleitung, Hüseyin Tabak, Frank Oliver Klute und allen, die es möglich gemacht haben, Teil des ,,Courage-Netzwerkes“ zu werden.
Ein Artikel von: Lana Omar und Surya Holzhausen (Q 1)
Weitere Fotos der Veranstaltung sind hier zu finden: Fotos der Veranstaltung: Siegelübergabe Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage
Exzellente MINT-Bildung am Rudolph-Brandes-Gymnasium
Das RBG erhält ein besonderes Lob im nationalen MINT-Netzwerk MINT-EC
Tristan Ulrich (MINT-Koordinator), Emma Nielebock (Schülersprecherin), Jannis Laghusemann (Schülersprecher), Clemens Boppré (Schulleiter) (v.l.n.r.)
MINT-Bildung (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik) ist schon lange ein wichtiges Thema am RBG, das bereits Vollmitglied im MINT-EC-Netzwerk ist. Auf dieser Mitgliedschaft kann man sich jedoch nicht ausruhen. Wie bei allen MINT-EC-Schulen muss sich die MINT-Bildung am RBG regelmäßig einem kritischen Blick von außen stellen, um weiterhin Mitglied im Exzellenznetzwerk zu sein. Das Ergebnis der aktuellen Begutachtung lässt am RBG „die Korken knallen“. Als Anerkennung für die „exzellenten Leistungen“ des RBG wurde die Dauer der Wiederzertifizierung von den Gutachtern von den üblichen fünf Jahren um ein weiteres Jahr auf insgesamt sechs Jahre verlängert. Schulleiter Clemens Boppré ist „ungemein stolz auf diese herausragenden Leistungen der MINT-Lehrkräfte am RBG, die im Team kontinuierlich daran arbeiten, unseren Schülerinnen und Schüler eine ansprechende, breite und anspruchsvolle MINT-Bildung zukommen zu lassen. Es ist eine tolle Bestätigung für ihre Arbeit, dass diese auch im nationalen Vergleich so wertgeschätzt wird.“ Den Lehrerinnen und Lehrern am Rudolph-Brandes-Gymnasium ist es besonders wichtig, die Begeisterung und den Entdeckergeist bei den Schülerinnen und Schülern jeden Alters zu wecken und zu stärken.
Das MINT-EC-Netzwerk verbindet Schulen in ganz Deutschland, die einen herausragendes MINT-Profil vorweisen und leben. Es umfasst aktuell 341 Schulen mit gymnasialer Oberstufe in ganz Deutschland und fördert die MINT-Bildung von Schülerinnen und Schülern, Lehrkräften und Schulleitungen durch exklusive Forschungsveranstaltungen, Fachtagungen und Themencluster. MINT-EC steht seit 2009 unter der Schirmherrschaft des Präsidiums der Kultusministerkonferenz (KMK) und wird von verschiedenen Partnern aus Wirtschaft und Wissenschaft unterstützt. Schülerinnen und Schüler, die sich besonders im MINT-Bereich durch die Teilnahme an Workshops, MINT-Camps oder Wettbewerben engagiert haben, erhalten mit dem Abiturzeugnis das MINT-EC-Zertifikat. Dieses Zertifikat ist bei Hochschulen und Wirtschaftsunternehmen hoch angesehen.
Nach zweijähriger Anwartschaft wurde das Rudolph-Brandes-Gymnasium im Jahr 2019 erfolgreich zum Vollmitglied im MINT-EC-Netzwerk zertifiziert. Seit der Aufnahme in das Netzwerk hat sich der MINT-Bereich am Rudolph-Brandes-Gymnasium stetig weiterentwickelt. Es werden in der Oberstufe durchgehend Leistungskurse in den MINT-Fächern Biologie, Chemie, Physik und Mathematik angeboten und hinzu kommt ab dem kommenden Schuljahr einen Grundkurs in Informatik. Ergänzt wird das schulische Angebot durch eine Vielzahl an Arbeitsgemeinschaften, in denen sich die Schülerinnen und Schüler über den schulischen Inhalt hinaus mit naturwissenschaftlichen Phänomenen und Fragestellungen auseinandersetzen können. Für das Forschen stehen den Schülerinnen und Schülern auch nach dem Unterricht die gut ausgestatteten Naturwissenschafts- und Computerräume, die schuleigene Sternwarte, das Fotolabor und der neu etablierte MakerSpace zur Verfügung.
Hervorzuheben sind die vielzähligen Kooperationen und Exkursionen zu Wirtschaftsunternehmen und Hochschulen in der Umgebung, die fest im Unterricht integriert sind. Hierdurch erhalten die Schülerinnen und Schüler einen guten Einblick in die Berufswelt und aktuelle Forschung. Die außerschulischen Lernorte motivieren und begeistern. Durch die Mitgliedschaft im MINT-EC-Netzwerk werden auch Einblicke in Weltkonzerne wie Siemens, Microsoft oder SPA ermöglicht.
Im jetzigen Rezertifizierungsgutachten wird besonders die hohe Teilnahme und zum Teil sehr guten Erfolge bei Schul-Wettbewerben, die Mädchenförderung und die Innovationsbereitschaft im Bereich Digitalisierung gelobt.
Fotos der Veranstaltung: Siegelübergabe „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“
Abfahrtszeiten der Schulbusse am Freitag, 26.01.24, nach der Zeugnisausgabe
Die Stadt Bad Salzuflen informiert über die geänderten Busabfahrtszeiten an den Schulen.
Für Freitag, 26.01.2024 (Zeugnisausgabe), ändern sich die Abfahrten der Busse. Die Busse starten ab Schulzentrum in der Zeit von 10:30 Uhr bis 10:45 Uhr. Die Zeiten entnehmen Sie bitte dem Anhang.
[pdf-embedder url=“https://www.rudolph-brandes-gymnasium.de/wp-content/uploads/2024/01/Aenderungen-Fahrten-im-Schulverkehr-2023-2024-Bielefeld-Guetersloh-Lippe.pdf“ title=“Änderungen Fahrten im Schulverkehr 2023-2024 Bielefeld-Gütersloh-Lippe“]
MINT-Adventskalender 2023: Ein voller Erfolg!
Der MINT-Adventskalender ist eine spannende Aktion, bei der die Schülerinnen und Schüler jeden Tag im Dezember ein kniffliges Rätsel aus den Fächern Mathematik, Biologie, Physik, Chemie und Informatik lösen können. Hierzu müssen Sie zunächst auf dem Adventskalender den passenden QR-Code suchen und gelangen dann auf eine Homepage, wo sie das Rätsel finden und die Lösung eintragen können. Die Rätsel sind nicht nur lehrreich, sondern auch unterhaltsam und fördern das logische Denken und die Kreativität.
In diesem Jahr haben 67 Schülerinnen und Schüler aus den Jahrgängen 5 bis 7 am MINT-Adventskalender teilgenommen und insgesamt 1035 Antworten eingereicht. Besonders hervorzuheben sind die drei besten Schülerinnen und Schüler, die zusammen den 1. Platz belegt haben: Leni Jentsch (5e), Jarne Grod (5b) und Timo Müller (6c). Sie haben jeweils 23 der 24 Rätsel richtig gelöst und damit fast die volle Punktzahl erreicht. Das ist eine beeindruckende Leistung. Herzlichen Glückwunsch.
Als Preis haben sie jeweils einen Kosmos-Kasten erhalten, der vom Förderverein gesponsert wurde. Die Kosmos-Kästen enthalten spannende Experimente und Baukästen zu verschiedenen MINT-Themen, mit denen die Schülerinnen und Schüler zu Hause weiter forschen und entdecken können.
Wir danken allen Schülerinnen und Schülern für ihr Teilnahme und ihre Begeisterung und freuen uns schon auf den nächsten MINT-Adventskalender im Jahr 2024!
Schulleiter Herr Boppré, Leni Jentsch (5e), Timo Müller (6c), Jarne Grod (5b), Tristan Ulrich
Bild: Rudolph-Brandes-Gymnasium
Argentinische Austauschschülerinnen zu Gast in Bad Salzuflen
Foto: Koordinatorin Katharina Koch, Anne Flucke, die beiden Austauschpartnerinnen Emely Leinweber und Schulleiter Clemens Boppré.
Seit dem 3. Advent befinden sich zwei argentinische Austauschschülerinnen aus Buenos Aires bei uns in Bad Salzuflen. Sie leben für zwei Monate in Gastfamilien und sind Teil eines bundesweiten Austausches mit der plurilingualen Goethe-Schule der argentinischen Hauptstadt, wo sie das deutsche internationale Abitur anstreben. In Bad Salzuflen werden sie nicht nur viele kulturelle Eindrücke und Unterrichtserfahrungen sammeln, sondern auch zum ersten Mal Weihnachten im Winter erleben. Außerdem werden sie mit allen argentinischen Austauschschülerinnen und -schülern im Januar eine Studienfahrt nach Bayern machen, wo sie mehrere Universitäten im Hinblick auf mögliche Zukunftsperspektiven besuchen werden.
Das RBG beteiligt sich an dem Austausch mit Buenos Aires bereits seit 2019. Jedes Jahr ab Mitte Dezember kommen die lateinamerikanischen PartnerInnen für zwei Monate nach Bad Salzuflen, während das RBG über die Sommerferien Schülerinnen und Schüler der Q1 für ebenfalls zwei Monate nach Buenos Aires entsendet. Bei Fragen rund um den Austausch oder bei Interesse ist Frau Katharina Koch die richtige Ansprechpartnerin.
Die Stadtwerke kündigen umfangreiche Busumleitungen aufgrund von Tiefbauarbeiten an
Aufgrund von Tiefbauarbeiten wird die Lockhauser Straße von der Paul-Schneider-Straße bis zur Kreuzung Zubringer B239 einseitig gesperrt. Nur vom Zubringer B239 in Richtung Paul-Schneider Straße kann der Bus fahren.
Die Baumaßnahme erfolgt in zwei Bauabschnitten. Der erste Bauabschnitt, beginnend ab dem 22.01.2024, ist von der Kreuzung Am Zubringer B239 bis zur Haltestellenausfahrt Lockhauser Straße und dauert ca. 3 Wochen. Im Anschluss geht’s dann weiter mit dem zweiten Bauabschnitt von der Haltestellenausfahrt zur Paul-Schneider-Straße. Während der Bauphase ist weiterhin gewährleistet, dass die Busse in die Haltestelle am Schulzentrum rein-und rausfahren können. Nur die Stadtbuslinie 947 in Richtung Wüsten wird nicht am Schulzentrum sowie an den Haltestellen in der Paul-Schneider-Straße halten.
Der Schwimmbus für die Realschule Aspe wird wie gewohnt an der Haltestelle Lockhauser Straße halten.
Folgende Umleitungen werden wir mit unseren Linien vorerst fahren:
Erster Bauabschnitt:
Zweiter Bauabschnitt:
Vorlesewettbewerb am RBG
Auszeichnung im Rahmen des Landeswettbewerbs „bio-logisch“ 2023
Pia-Luisa Strachau, Schülerin der Klasse 10d des Rudolph-Bandes-Gymnasiums, ist für ihr herausragendes Abschneiden beim Landeswettbewerb „bio-logisch“ ausgezeichnet worden. Weiterlesen
Weihnachtskonzert des Rudolph-Brandes-Gymnasiums in der Konzerthalle
Auf dem Programm stehen Werke aus vier Jahrhunderten, so spannt sich der Bogen von der Barockzeit bis hin zu Evergreens der Pop- und Rockgeschichte.
Gestaltet wird der Abend von den „Rudolphis“, dem Jugendchor, der Vokal-AG, dem Salonorchester und dem „Elch“ (Eltern-/Lehrerchor).
Die Leitung haben Andrea Schalk, Burkhard Schmidt und Rüdiger Sperling. Der Eintritt ist frei!
Philosophiekurse des Rudolph Brandes-Gymnasiums besuchen Varenseller Lebenshof
Astrid Reinke, Hofleiterin und Tierärztin, hatte im letzten Halbjahr zwei Philosophiekurse in ihrer Schule besuchte und mit Ihnen zum Thema „Was dürfen wir mit Tieren tun?“ gearbeitet. Im Anschluss kam der Wunsch auf, die Vereinsarbeit von Achtung für Tiere und die Tiere, die in Varensell leben, kennen zu lernen.
Reinke konnte die Bastet-Stiftung aus Hamburg mit ins Boot holen, die sich ebenfalls für Tierschutz in der Bildung engagiert und bereit war die Bustransfers für beide Schulkassen zu finanzieren. Philosophielehrerin Annkathrin Jantke übernahm die Organisation in der Schule und Mitarbeiterinnen von Achtung für Tiere bereiteten den Hof vor. Es gab Führungen durch die Tier-Lebensräume, eine Plakatausstellung und Infomaterial über Tierschutzthemen. Für Zwischendurch hatten Ehrenamtliche einen leckeren veganen Imbiss zubereitet.
Weiterlesen
Der MINT-Adventskalender am RBG
„Lange Nacht der Mathematik“ am RBG
Fatema Bashir, Hammad Bashir, Nico Keil, Faisal Mohammed (v.l.n.r.) knobeln an den Aufgaben, Bild: RBG
Eine ganze Nacht an Aufgaben knobeln und versuchen, mit logischem Denken und geometrischem Vorstellungsvermögen mathematische Probleme zu lösen. Mit diesem Ziel trafen sich am 24.November 2023 35 Schülerinnen und Schüler aus der Sekundarstufe I zur alljährlichen langen Nacht der Mathematik.
Der Wettbewerb “Lange Nacht der Mathematik”, der von Mathematiklehrerinnen und -lehrern aus Neumünster organisiert wird, hatte erneut zum Knobeln aufgerufen. Um 18 Uhr haben sich die Teams auf der Webseite registriert und gespannt auf die Aufgaben gewartet. Leider verschob sich das Verteilen der Aufgaben, da sich zu viele Teams gleichzeitig registriert hatten. Mit einer kurzen Verzögerung konnten alle mit der Bearbeitung der Aufgaben anfangen.
Also hieß es ab jetzt grübeln, rätseln, probieren und diskutieren. Einige Aufgaben erwiesen sich im Laufe des Abends als sehr knifflig und schwierig. Hier war der Teamgeist der Schülerinnen und Schüler besonders gefragt. Um eine Runde weiterzukommen, mussten alle Aufgaben vollständig gelöst werden. Alle Schülerinnen und Schüler unterstützten sich gegenseitig und konnten so gemeinsam richtige Ergebnisse herausfinden.
Nach der Verleihung von Urkunden machten sich die zufriedenen, aber etwas erschöpften Schülerinnen und Schüler sowie die betreuenden Lehrkräfte um Mitternacht auf den Heimweg. Insgesamt war es ein spannender Abend und viele nahmen sich vor, bei der nächsten „Langen Nacht der Mathematik“ wieder dabei zu sein!
An dieser Stelle ein herzliches Dankeschön an die Oberstufenschülerinnen und -schüler für die Unterstützung.
Einladung zum Tag der offenen Tür 2023
Beim Klick auf eines der Bilder öffnet sich die PDF-Datei der Einladung zum Download.
Weitere Informationen zum Tag der offenen Tür 2023
Der Tag der offenen Tür richtet sich auch an interessierte Schülerinnen und Schüler der 10. Klassen der Haupt- und Realschulen und an deren Eltern.
Hier beginnt die Begrüßung um 10:00 Uhr, bevor dann ausführlich über die Abschlüsse und die Struktur des Bildungsgangs in der gymnasialen Oberstufe am RBG informiert wird.
Eine Führung durch das Gebäude rundet das Programm ab. Treffpunkt ist der Eingang zum Verwaltungstrakt (Gebäudeteil C, Nähe Eingang Schwimmbad).
Individuelle Beratungen werden sich anschließen.
Erasmus+ Gallarate
Seit dem 25. November 2023 befinden sich 20 Schülerinnen des RBG für eine Woche in Italien, um dort an ihren Projekten zum Thema „How can we become more sustainable?“ („Wie können wir umweltfreundlicher werden?“) zu arbeiten. Die An- und Abreise erfolgt umweltfreundlich mit dem Zug.
Während zehn der Schülerinnen in italienischen Gastfamilien wohnen und dort die italienische Lebensweise kennenlernen, wohnen die übrigen Schülerinnen mit ihren Lehrerinnen in einem B&B. Alle treffen sich jeden Tag, um in unserer Partnerschule, dem Istituto Gadda Rosselli, zusammen mit italienischen Schülerinnen und Schülern an ihren Projekten zu arbeiten. Sie vergleichen zum Beispiel die Pfandsysteme der beiden Länder oder untersuchen die Wasserqualität des italienischen Flusses Ticino, um diese mit der Wasserqualität des Haferbachs zwischen Oerlinghausen und Lage zu vergleichen. Auch ein Kunstwerk aus recycelten Materialien wird entstehen.
Zum zweiten Mal ist es dem RBG gelungen, im Rahmen des Erasmus+ Programms der EU Gelder zu erhalten, die es ermöglichen, den gesamten Austausch für alle deutschen Teilnehmerinnen kostenneutral zu gestalten. Da nur die Hälfte der deutschen Teilnehmerinnen Italienisch spricht, ist die Kommunikationssprache des Austauschs Englisch. Begleitet wird der Austausch in diesem Jahr von Frau Kinzl, welche die Schülerinnen auf der inhaltlichen Seite der Projekte unterstützt, und der Italienischlehrerin Frau Brockmann.
Gelebte Völkerfreundschaft und ein Zeichen gegen den Antisemitismus: Schülerinnen und Schüler des RBG zu Besuch in Polen!
Schüleraustausch San Diego
Bereits seit einiger Zeit besteht unter der Leitung von Corinna Henning eine Schulpartnerschaft zwischen dem Rudolph-Brandes-Gymnasium in Bad Salzuflen und der Albert Einstein Charter Middle School in San Diego, USA. Nun hat zum ersten Mal ein Schulaustausch stattgefunden und 15 Schülerinnen und Schüler der 8. Klassen haben zusammen mit ihren Lehrkräften Tina Brockmann und Michael Schreiber Kalifornien besucht.
Während des zweiwöchigen Aufenthalts besuchten sie den Unterricht der amerikanischen Partnerschule, eine Middle School mit deutschem Schwerpunkt. Die Schülerinnen und Schüler hatten laut Marla Wehrspann „die Möglichkeit, neue Freunde zu finden und mehr über das Leben in den USA erfahren zu können.“ Nach dem Unterricht und an Programmtagen lernten sie in der Millionenstadt beispielsweise den berühmten San Diego Zoo, die Old Town und den Balboa Park kennen. Auch kulturell lernten sie die USA besser kennen, indem sie zum Beispiel ein Baseballspiel der Padres besucht haben.
Aufgrund seiner Lage im Bundesstaat Kalifornien bietet die Stadt die Möglichkeit, verschiedene Strände zu besuchen, und ein Highlight des Austauschs war sicherlich die Welcome Party am Mission Beach, denn Robben, Delfine und Pelikane gehören genauso zum Leben in San Diego wie Corndogs und Muffins.
Alle werden diese zwei Wochen sicherlich in bester Erinnerung behalten und freuen sich auf den Gegenbesuch ihrer Austauschpartner im Frühjahr 2024. Für Alina Sindermann war es „eine unvergesslich schöne Zeit!“ Sie sagt außerdem: „Ich würde es jedem weiterempfehlen, der die Möglichkeit hat, daran teilzunehmen! Ich würde es jederzeit wiederholen!“
Die langfristig angelegte Kooperation mit der Albert Einstein Academy bietet nun auch Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I die Möglichkeit eines interkontinentalen Austauschs, welcher das breite fremdsprachlich-interkulturelle Profil am RBG mit bilingualem Unterricht, zahlreichen internationalen Schüleraustauschen, Erasmus+-Projekten und dem CertLingua-Exzellenzlabel ergänzt. So wird nun auch am RBG die Partnerschaft mit unserem wichtigsten transatlantischen Partner gelebt und für die Schülerinnen und Schüler erfahrbar.
Tina Brockmann und Michael Schreiber
Erfolgreiche erste Durchführung des Erasmus+ Projekts mit einer Partnerschule in Madrid
Ein weiteres Mal wurde das Erasmus+ Projekt „Wir wollen mitwirken! – Partizipationsmöglichkeiten Jugendlicher in der Demokratie“ von Schülerinnen des Rudolph-Brandes-Gymnasiums durchgeführt.
Vom 16. bis zum 22. Oktober 2023 ging es jedoch nicht zur Partnerschule nach Italien, sondern zum ersten Mal wurde das Colegio Los Abetos in Spanien besucht. 11 Schülerinnen flogen mit ihren Lehrerinnen Juliane Luchte und Katharina Koch in die Hauptstadt Spaniens, um in Manzanares El Real (Comunidad Autónoma Madrid) eine Woche die spanische (Schul-)Kultur wie auch Demokratie zu erleben. Dank der bewilligten Finanzierungshilfen durch das europäische Erasmus+ Programm für Kurzzeitprojekte war die Mobilität für alle Beteiligten kostenneutral.
Insgesamt war es für beide Seiten eine sehr ertragreiche und inspirierende Begegnung, von denen alle noch lange erzählen werden, sodass man sich auch in Zukunft eine langfristige Erasmus-Kooperation zwischen dem RBG und dem Colegio wünscht.
Die positive Erfahrung spiegelt sich auch in den Stimmen der Schülerinnen Azra, Emely, Hengwin und Julia wider:
„Ohne genau zu wissen, was uns alle bei dieser ersten Erasmusbegegnung mit der neuen Partnerschule in Spanien erwarten würde, sind wir am Montag nach den Herbstferien ab Düsseldorf nach Spanien aufgebrochen. Doch alle Erwartungen wurden in einer Woche übertroffen: mit neuen Freundschaften, neuen Erfahrungen und einer Menge Erinnerungen sind wir am Sonntag die Heimreise angetreten. Während unseres Aufenthalts in Manzanares El Real, welches in den Bergen nordwestlich von Madrid liegt, haben wir nicht nur die dortige Schule besucht, sondern mit Madrid und Toledo auch gleich zwei spanische Städte kennengelernt. Den Dienstag haben wir nach der Begrüßung und einer Führung durch die Schule mit einer Clean-up-Aktion an einem für die Region wichtigen Stausee begonnen. Die gesamte Schule „Colegio los Abetos“ hat uns freundlich empfangen und alle waren sehr neugierig auf die deutschen Gäste. Drei Tage lang haben wir die spanischen Schülerinnen und Schüler und ihre Stadt kennengelernt. Am Mittwoch gab es ein Treffen mit dem Bürgermeister, der uns einiges über seine Stadt berichtet und unsere zahlreichen Fragen rund um die demokratische Beteiligung von Jugendlichen beantwortet hat. Den Donnerstag haben wir bei Rekordregen draußen drinnen in der Schule verbracht, wo wir an verschiedenen Unterrichtsstunden teilnehmen und den spanischen SchülerInnen unser Erasmusprojekt, für das wir an den vorherigen Tagen Umfragen erstellt und durchgeführt hatten, präsentieren konnten.
Am Freitag haben wir mit zwei spanischen Klassen einen Ausflug in die Hauptstadt Madrid gemacht und dort alle wichtigen Sehenswürdigkeiten besichtigt. Besonders beeindruckt hat uns der Palacio Real und der Congreso de los Diputados, das Pendant zum deutschen Bundestag. So bekamen wir einen groben Einblick in die konstitutionelle Monarchie Spaniens. Natürlich gab es später auch Zeit zum Souvenir shoppen. Am Samstag fuhren wir nach Toledo, die ehemalige Hauptstadt Spaniens. Die Stadt hat uns aufgrund ihrer Geschichte und einzigartigen Atmosphäre nachhaltig begeistert. Die Architektur in beiden Großstädten war einmalig und bot die perfekte Kulisse für viele Erinnerungsfotos.
Für uns alle war es eine unvergessliche Reise. Wir haben viel erlebt und gelernt und sind dankbar für die einmalige Möglichkeit, Teil dieser Erasmusmobilität gewesen zu sein.“